課程大綱

培訓(xùn)受眾:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師

課程收益:九大課程開(kāi)發(fā)實(shí)用工具和表格，教會(huì)企業(yè)培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)有“用”的課程，能“用”的課程！ 


1、教會(huì)學(xué)員如何設(shè)計(jì)一門(mén)“有用”（能落地）的課程； 

2、掌握課程開(kāi)發(fā)的流程和工具：課程調(diào)研、分析課程任務(wù)、設(shè)計(jì)教案，讓課程實(shí)用，更受學(xué)員歡迎，課程能進(jìn)行柯氏三級(jí)評(píng)估，讓培訓(xùn)效果呈現(xiàn)； 

3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，依據(jù)老師提供的工具，完善或開(kāi)發(fā)一門(mén)企業(yè)課程，完成該課程的課程包文件。 

4、附贈(zèng)價(jià)值1600元的300G管理參考資料及視頻。 

5、附贈(zèng)價(jià)值2萬(wàn)元課件工坊軟件一套（一年期）。

課程大綱:單元 

課程要點(diǎn) 

工具及樣例 

一、定位課程 

1.課程定位的要素 

2.明確課程依據(jù)的意義 

3.課程任務(wù)的正確取向 

《課程定位表》 

二、調(diào)研企業(yè)現(xiàn)場(chǎng) 

1.獲取培訓(xùn)需求的主要方式 

2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的目標(biāo)及問(wèn)題結(jié)構(gòu) 

3.教學(xué)案例的選用及講述的要求 

4.案例分析題的“三級(jí)問(wèn)”設(shè)計(jì) 

《培訓(xùn)需求訪談?dòng)涗洝?nbsp;

《企業(yè)案例分析表》 

三、分析課程任務(wù) 

1.分析課程任務(wù)的六個(gè)步驟 

2.提升課程任務(wù)分析專(zhuān)業(yè)度的途徑 

3.課后督導(dǎo)的簡(jiǎn)易工具 

4.學(xué)員演練的設(shè)計(jì) 

《課程任務(wù)分析表》 

《課后督導(dǎo)表》 

《學(xué)員演練設(shè)計(jì)》 

四、設(shè)計(jì)教案 

1.規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù) 

2.安排教學(xué)內(nèi)容和方法 

3.分配環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間 

4.準(zhǔn)備教學(xué)附件及物料 

5.預(yù)設(shè)教學(xué)難點(diǎn)與節(jié)奏的處理措施 

《教案》 

五、編制課件 

1.制作PPT母版 

2.制作PPT結(jié)構(gòu)頁(yè)面 

3.制作一目了然的PPT內(nèi)容頁(yè) 

4.調(diào)整PT版面 

《課程PPT模板》 

課程評(píng)審與指導(dǎo) 

課后第三、四周分批進(jìn)行