背景意義: 

目前的社會競爭日益激烈，人們所面臨的工作、家庭、社會交往等各方面的壓力越來越大。長期壓力和不良情緒的積累嚴重影響現代都市人的身心健康。政府工作人員以及從事科研、技術、管理、銷售等工作的職業人群!如生理、心理機能紊亂的成為“易感”人群，他們需要實時監控和調節自己的壓力與情緒狀態，而現在更多的人需要調節自己的壓力和情緒了。由于不適當的工作、生活、學習等壓力不僅損害個體，而且也破壞組織內健康，壓力與情緒管理對于我們生活與工作的關系是很重要的，這不僅是對個人修養的提升，也對企業人員身心健康人文素養的提升。

課程解析

工作情緒化了--心中有怨氣，有不滿，又得不到重視!

員工思想怠慢--心智認知上有偏見，利益點不平衡!

執行力不到位--沒有自動自愿的結果意識，標準的執行流程,激勵機制!

工作心態不好--工作中受到委曲，壓力太多，沒有很好解壓!

員工情緒不安--在企業看不前(錢)景，沒有安全感，存在感，成就感!

責任心缺失了--沒有身在其中的擔當意識，理解責任重于一切重要覺醒!

員工溝通不到位--上通下達沒有標準化，及時性，確定性，導致溝通無效率!

課程要義：從根本了解員工情緒產生的原因,深入剖析失態,失情,失心的關鍵因素,調整身心變化,轉化內心情緒,從而解決員工工作情緒壓力的實效課程!

課程收獲: 

1、化解身心的壓力，化壓力為工作動力，化阻力為生產力!

2、掌握情緒管理方式，不帶情緒化做人，做事!

3、掌握自身的工作壓力，懂得自我減壓，不要影響工作效率!

4、增加工作執行效力，完成工作結果思維，以價值為導向

5、提高了自己壓力與情緒管理的能力

6、激發員工的工作熱情，主動意識，能動性，積極性!

7、喚醒員工情緒化帶來的不負責任，擔當與承擔的意識!

8、從心智認知上來理解公司及工作的來之不易，珍惜，感恩，惜福!

課程亮點： 

明白深層次的情緒由來，不抱怨工作，珍惜工作。

董波浪導師將結合心智成長與NLP語言程式學為學員送上成長心靈的盛宴.

適用對象： 

安排參訓人員，全體人員

授課方式： 

采用啟發互動式教學、課堂演講、經典案例分享、視頻觀看、小組討論、角色扮演等。

授課時間： 

1天(6H)

課程大綱： 

第一部分:認識情緒產生和應對方法

1.情緒產生為什么有情緒

情緒如何認知它

情緒化真正原因

情緒的七情六欲

2.情緒帶來的身心危害

身體的危害--生氣時別憋氣

工作的危機--情緒化別動氣

前景的危機--情緒時別決定

3、如何應對工作中壓力產生的情緒

凡事不要抱怨，凡事要學會感激

凡事不要依懶，凡事要學會自強

凡事不要嫉妒，凡事要學會自信

4.應對情緒壓力的六種方法

調整積極的注意力法

ABC情緒管理法

積極的語言能量法

積極的環境融入法

3Q管理法 (IQ智商 EQ情商 AQ逆商)

參加學習快樂法

5.管理自我情緒的六種技巧

心理平衡方式

自我勉勵方式

愛心布施方式

心靈雞湯方式

同情心方式

娛樂方式

6.好心情從“心”開始

從“心”開始

從“薪”開始

從“欣”開始

從“馨”開始

從“新”開始

第二部分：轉化情緒壓力為積極動力

啟示：如何讓工作樂在其中

1.自我工作的定位與角色

我是誰

我是職責

我的職位

2.事業與事情

同事(事情) ≠ 同事(事業)≠ 同志

3.如何讓工作快樂起來

心態 熱愛 專注

4.升職來自于升值

職位不等于值錢

能力不等于人才

完成不等于結果

5.改變從“心”開始 蛻變從“行”開始

心態是修出來的

能力是練出來的

結果是做出來的

辦法是想出來的

業績是拼出來的

潛能是逼出來的

6.做一個有價值結果的人

凡事要說話，帶方案給結果

凡事不懂就要學，就要問

凡事做事三種答案給領導選擇

凡事全力以赴，認真負責

凡事不要找借口，找方法

7.提高工作結果三大思維

價值思維

結果思維

主動思維

8.超越自我的人性動力

克服困難，戰勝自我

與其生氣，不如爭氣

優秀不是只屬于別人

第三部分：修煉情商從幸福力開始

1.高情商的六大修煉

自信的笑容

干練的表現

人性的洞悉

善言的分寸

為人的友善

情緒的把控

2.快樂幸福力六項指數

健康

家庭

事業

財富

人際關系

心智成長

3.擁抱幸福力的五顆心

檢討之心

寬容之心

欣賞之心

笑容之心

感恩之心

心靈探索

4.感恩當下 惜福知福

沒有理所當然，只有不知惜福

活在當下 福在當下

感恩生命的貴人

生命的遺言

假如今天是我生命中最后的一天

本課程從內容到結構都是精心設計的每一部分，對學員身心靈的成長起到非常棒的啟智開化，歡迎我們一起來學習成長!