課程目標

第一個模塊： 1、為什么現(xiàn)代企業(yè)管理要求部門主管必須承擔起人力資源管理的責任； 2、選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式； 第二個模塊： 1、培養(yǎng)員工的四個途徑； 2、如何實施在崗培訓； 3、如何在工作中指導下屬員工； 4、如何將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結合起來； 第三個模塊： 1、如何彈性運用四種領導風格； 2、如何有效授權。

課程大綱

【模塊一 選育用留-系統(tǒng)整合與模式】

一.讓人力資源管理走出人力資源部

1、 視頻案例

2、 案例分析：

過去30年，管理員工是很簡單的事; 而現(xiàn)在的選、育、用、留人工作就不那么簡單了，人力資源管理必須走出人力資源部，成為所有管理者的責任。 

二.選、育、用、留人的系統(tǒng)整合與模式

【模塊二 如何育人-員工培訓與指導】

一.培養(yǎng)員工的四個途徑

二.員工培訓的種類與方式

1、 員工培訓的種類

2、 員工培訓的方式及其收益與風險分析

三.在崗培訓（OJT）

1、 在崗培訓更重要

2、 在崗培訓的流程

3、案例說明與模擬練習：怎樣準備一堂在崗培訓課

四.在工作中指導下屬員工

1、 需要思考的問題與在工作中指導的作用

2、在工作中指導的態(tài)度與方法

五.將員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)結合起來

1、 為什么要做員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2、 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線

3、 案例說明：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5P原則

4、 案例說明：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃流程

5、 案例說明：員工職業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)計劃

【模塊三 如何用人-情境領導與授權】

一.情境領導

1、工作績效模式：工作績效 = 意愿   能力

2、案例解析：員工成長的四個階段

3、領導者的兩種行為：工作行為（指揮性行為）與關系行為（支持性行為）

4、案例解析：彈性運用四種領導風格

二.如何有效授權

1、 案例解析：授權的5個步驟

2、授權的絕對原則：責任不可下授