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韓超
  • 韓超中國(guó)管理案例共享中心高級(jí)講師,中國(guó)MBA十大創(chuàng)業(yè)人物
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 執(zhí)行力 溝通技巧 團(tuán)隊(duì)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:大連市
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職業(yè)素養(yǎng)提升 (內(nèi)訓(xùn))

主講老師:韓超
發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 10:06:07
課程詳情:

職業(yè)素養(yǎng)提升 (內(nèi)訓(xùn))

**節(jié) 職業(yè)化

從學(xué)生成為企業(yè)人,在職場(chǎng)中發(fā)展,職業(yè)化是每個(gè)人必須經(jīng)歷的蛻變,快速融入工作團(tuán)隊(duì)和企業(yè)文化,熟悉行業(yè)特點(diǎn),掌握基本工作技能,進(jìn)而才能贏在職場(chǎng)。

1. 職業(yè)化:職場(chǎng)達(dá)人的修煉

2. 職業(yè)成長(zhǎng)16項(xiàng)能力階梯

3. 本事:做好本職工作

4. 取舍之選:自我需求明確

5. 職業(yè)化的全腦思維修煉


 

第二節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)化工作者的技能和素養(yǎng),是其發(fā)展的根基,職業(yè)理念與職業(yè)態(tài)度,以及逐漸形成的職業(yè)價(jià)值觀,都將影響專業(yè)類工作的發(fā)揮和發(fā)展,良好職業(yè)素養(yǎng)是職場(chǎng)發(fā)展的保障。

1. 價(jià)值觀:職業(yè)素養(yǎng)的DNA

2. 以船東的責(zé)任感做船工

3. 職業(yè)素養(yǎng)的三要素

4. 顯性素養(yǎng)與隱性素養(yǎng)

5. 職業(yè)態(tài)度 :職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)

6. 工作情境變化規(guī)律分析

7. 按鈕式員工的表現(xiàn)


 

第三節(jié) 溝通技巧

基礎(chǔ)溝通技術(shù)的掌握,工作中日常的溝通基本要領(lǐng),不只是了解,需要熟練掌握的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),夯實(shí)溝通能力的基礎(chǔ),以應(yīng)對(duì)未來(lái)全方位的溝通需求。

1. 溝**程的行為分解與影響力

2. 溝通的三種語(yǔ)言形式及功用:1)內(nèi)容,2)聲音,3)肢體

3. 個(gè)人溝通傾向性分析:1)視覺(jué)型  2)聽(tīng)覺(jué)型  3)感覺(jué)型

4. 語(yǔ)言溝通的說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn);

5. 含蓄贊美別人的方法:人物假托法,主語(yǔ)更換法,效果對(duì)比法;

6. 回應(yīng)話術(shù)的五種方法:復(fù)述,感性回應(yīng),例同,隱喻,先跟后帶;

7. 有效傾聽(tīng)要注意四方面技巧: 

8. 有效發(fā)問(wèn)是溝通的關(guān)鍵技巧:封閉式問(wèn)題,開(kāi)放式問(wèn)題;

9. 恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言讓溝通更和諧


 

第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

社會(huì)化分工的背景下,企業(yè)的工作形式必將以團(tuán)隊(duì)形式來(lái)呈現(xiàn),良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是職業(yè)化工作者的必修課,不僅要獨(dú)善其身,更要協(xié)同兼?zhèn)?,才能“抱團(tuán)”打天下。

1. 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段步驟與特征

2. 團(tuán)隊(duì)角色:認(rèn)清形勢(shì)與找準(zhǔn)位置

3. 隊(duì)列訓(xùn)練的啟示:習(xí)慣行為塑造

4. 團(tuán)隊(duì)沖突解決策略與良性競(jìng)爭(zhēng)

5. 主動(dòng)與上級(jí)有效溝通深度領(lǐng)會(huì)

6. 馴鹿與狼的生存辯證法則


 

第五節(jié) 時(shí)間管理

企業(yè)中,大的成本,其實(shí)是時(shí)間,尤其是技術(shù)和服務(wù)型部門(mén),人力資源成本的核心關(guān)鍵就是全體成員的時(shí)間管理和工作效率提升,掌控時(shí)間才能提高效率。

1. 提高時(shí)間效率的三個(gè)心理障礙

2. 時(shí)間效率:忙亂無(wú)效的原因

3. 工作耗時(shí)的內(nèi)外部因素分析

4. 規(guī)劃時(shí)間的理念與方法

5. 時(shí)間管理矩陣:重要性與緊急性

6. 有效克服“工作拖延綜合癥”

7. 如何應(yīng)付“救火”現(xiàn)象

8. 確定行動(dòng)優(yōu)先次序,學(xué)會(huì)聰明的做事

高效習(xí)慣:

1. 養(yǎng)成高效率好習(xí)慣的階梯步驟

2. 令你呈現(xiàn)佳表現(xiàn)的12個(gè)原則

3. 有關(guān)時(shí)間效率的7個(gè)練習(xí)

4. 帕累托原則與Y23現(xiàn)象


 

第六節(jié) 高效執(zhí)行

高效執(zhí)行能力,是工作價(jià)值提升的保證,在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,高效率高質(zhì)量的完整工作,才是在企業(yè)里生存和發(fā)展的“答卷”,也是個(gè)人價(jià)值提升的階梯。

1. 結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行思維模式

2. 高效執(zhí)行:讓上司滿意

3. 思維的盲區(qū)影響執(zhí)行力

4. 從優(yōu)秀到卓越:責(zé)任意識(shí)

5. “于用完達(dá)”的標(biāo)準(zhǔn)理解任務(wù)

6. 自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)性五個(gè)級(jí)別

7. 高效執(zhí)行的五分鐘思考法

8. 執(zhí)行型人才九大特點(diǎn)


 

第七節(jié) 職涯規(guī)劃

職場(chǎng)的晉升與發(fā)展,需要科學(xué)的規(guī)劃與合理的歷練,專業(yè)化發(fā)展也職業(yè)化發(fā)展相結(jié)合,結(jié)合行業(yè)人才發(fā)展規(guī)律,重新認(rèn)識(shí)自我,制定目標(biāo)并積極努力達(dá)成。

1. 對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)階段

2. 職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程與時(shí)期特點(diǎn)

3. 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)聯(lián)關(guān)系與協(xié)同

4. 自我剖析:自我探索的四個(gè)維度

5. 職業(yè)傾向性分析與職業(yè)錨的確定

6. 貢獻(xiàn)高原效應(yīng)與貢獻(xiàn)循環(huán)圖解

7. 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)設(shè)定與分解


 

第八節(jié) 陽(yáng)光心態(tài)

事情的發(fā)生不重要,重要的是我們?nèi)绾蝸?lái)看待這件事情,良好的心理素質(zhì)和有效的心態(tài)調(diào)整,能夠使內(nèi)心平和,提升親和力與正能量,更容易達(dá)成溝通目的。

1. 卓有成效的心態(tài)修煉與職場(chǎng)心理健康

2. 陽(yáng)光心態(tài):態(tài)度決定一切

3. 注意力:注意決定選擇

4. 職場(chǎng)心理健康危機(jī)與調(diào)適

5. 陽(yáng)光心態(tài)的兩個(gè)職業(yè)化基本點(diǎn)

6. 陽(yáng)光心態(tài):開(kāi)悟的四步驟

7. 引導(dǎo)快樂(lè)情緒的方法

情境案例:

情境模擬:找領(lǐng)導(dǎo)簽字取文件

071情境案例:上司垂問(wèn) 

072情境案例:上司要求

討論:與上司的上司溝通 

案例:技術(shù)創(chuàng)新之爭(zhēng)論

情境案例0723:為上司準(zhǔn)備材料不周

情境案例0741:報(bào)告數(shù)據(jù)不足的修改

情境案例0771:職務(wù)代理

情境領(lǐng)導(dǎo)0793:進(jìn)度延誤


授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

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常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

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