課程目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程大綱

一．.管理的基本過程分析

1．管理的原理描述——管理者的定位                 1課時 講授、分析

2．管理者的自我認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換——管理者的覺醒

——權(quán)力影響力與自身統(tǒng)御力的綜合應(yīng)用     2課時 講授、例證

3．計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制——管理的職能分析 2課時 講授、

4．管理者的工具箱——目標(biāo)管理                     3課時 講授、練習(xí)

——PDCA計劃、KAFS管理

——魚骨圖、甘特圖的使用

二．管理效果研究

1．主管高手的決活——卓越主管的八大技能           2課時 講授、分析

2．職業(yè)經(jīng)理的十項技能展示——中高層領(lǐng)導(dǎo)的修煉     2課時 講授、分析

3．管理職能的弱化——監(jiān)控機(jī)能的傷失（大企業(yè)病現(xiàn)象）1課時 講授、故事

4．高效執(zhí)行力——有令不行的超級殺手               2課時 講授、檢討

——鑄造超級執(zhí)行力的方法探討

三．管理方法提升

1．放手讓下屬工作——授權(quán)督導(dǎo)技巧                 2課時 講授、示范

——授權(quán)流程圖展示               

2．讓下屬心誠悅服——指導(dǎo)、管理下屬的技巧         1課時 講授、提問

3．恩威并重——事務(wù)處理的柔性與原則立場（罰與獎、剛與柔）

4．績效考核與主觀能動性的發(fā)揮（薪酬管理）         3課時 講授、舉例

5．創(chuàng)新管理——突破與變革的法寶                   2課時 講授、引導(dǎo)

6．如何管理不得力型員工——不同員工情況面面觀     1課時 講授、分析

四．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1．為什么要領(lǐng)導(dǎo)不要管理——領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)                2課時 講授、分析

2．巔峰領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與發(fā)展——不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的比較分析    1課時 講授、比較

3．高效能的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——五種領(lǐng)導(dǎo)能力

——十種領(lǐng)導(dǎo)方法                2課時 講授、分析

4．激勵的果實——精神激勵的十大黃金法則（名企激勵）2課時講授、討論

案例分析：A、王經(jīng)理的煩心事

B、李嘉誠：賺錢的藝術(shù)（管理案例）

C、IBM領(lǐng)導(dǎo)力管理（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）

D、杰克·韋爾奇的管理                       講授、案例