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TOP sales的銷售認(rèn)知與業(yè)績(jī)核爆-抖音版: 營(yíng)銷技能; 【課程背景】對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō)銷售人員的能力，直接決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。可是，很多銷售人員，雖然忙忙碌碌，成交率卻很低；銷售人員說(shuō)的很多，卻并不了解客戶需求；銷售人員極力推銷，卻連續(xù)遭到客戶拒絕……長(zhǎng)此以往，不僅公司的業(yè)績(jī)無(wú)法提升，公司在客戶心目中的形象也會(huì)受損，公司銷售隊(duì)伍的士氣更是深受打擊……那么，優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？如何才能提高銷售成交率？這關(guān)乎銷售人員的業(yè)績(jī)，更關(guān)乎企業(yè)的生存

代際領(lǐng)導(dǎo)力-如何管理95/00后新生代員工？: 員工管理; 課程背景隨著90后、95后、00后進(jìn)入職場(chǎng)，對(duì)職場(chǎng)管理者的挑戰(zhàn)非常大。這一代新新人類，個(gè)性鮮明，敢想敢說(shuō)，不太聽(tīng)話，自我意識(shí)非常強(qiáng)。搞的很多管理者打不成，說(shuō)不成，管理起來(lái)真頭疼。那么，我們就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下在過(guò)往的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中您是否也遇到了如下的情況？1.和他說(shuō)了很多遍了，他就是給不了你想到的結(jié)果2.明明很簡(jiǎn)單的事情，他就是做不好3.你讓他做事件一，你就做事件二，還老想做事件三4.給他分配任務(wù)，你總是這事

打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 課程背景執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言就是經(jīng)營(yíng)能力。執(zhí)行力落地就是讓員工自覺(jué)地遵守制度。那么，如何才能讓員工自覺(jué)地遵守制度就成為當(dāng)下企業(yè)管理者蕞頭疼的問(wèn)題了，不知如下困擾您企業(yè)是否也遇到了呢？1.交代下去的工作，員工總是不能按時(shí)按質(zhì)完成2.內(nèi)部合作困難，資源協(xié)調(diào)更困難3.規(guī)章制度形同虛設(shè)，員工照樣犯錯(cuò)誤4.當(dāng)工作遇到瓶頸或困難時(shí)，總是互相推諉，不愿承擔(dān)責(zé)任5.企業(yè)出

管理情緒——非暴力溝通: 壓力與情緒管理; 課程背景情緒是每個(gè)人與生俱來(lái)的，也是上天賜予我們蕞好的禮物。它可以幫助我們趨利避害，告訴我們什么可以接近、什么需要遠(yuǎn)離。它對(duì)我們有非常多的益處。但是在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，情緒與群體約束產(chǎn)生了很多沖突，這也是情緒變成＂情緒問(wèn)題＂的主要原因了。那么我們就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下這些情緒問(wèn)題在我們身上是否也時(shí)有發(fā)生呢？1.有時(shí)會(huì)因?yàn)橥碌囊痪湓挾y過(guò)很久2.領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上表?yè)P(yáng)了別人沒(méi)表?yè)P(yáng)自己就會(huì)忍不住在背后說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)壞話3.早

打造銷售鐵軍: 營(yíng)銷技能; 課程背景從你被組織賦予管理角色那一刻起，你的所有行動(dòng)都應(yīng)該從團(tuán)隊(duì)出發(fā)而不再是自身。如果在從事管理工作前，成功是自己努力的結(jié)果。那么從事管理工作后，成功就被定義為團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)。本課程將從管理者角色轉(zhuǎn)型的相關(guān)知識(shí)導(dǎo)入，以三板斧為主線，一板一板鏟除阻礙管理路上的荊棘雜草，幫助管理者快速上岸，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)成功的彼岸。今天的課程將以實(shí)戰(zhàn)的方式走進(jìn)企業(yè)，打造一個(gè)全新的學(xué)習(xí)道場(chǎng)。讓每個(gè)學(xué)員從這個(gè)道場(chǎng)走出去都會(huì)

電銷之從菜鳥(niǎo)到簽單王？: 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷; 課程背景隨著教練技術(shù)這些年的發(fā)展，很多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)運(yùn)用教練技術(shù)來(lái)幫助自己提高和發(fā)展團(tuán)隊(duì)。教練型領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻型視角，他能做系統(tǒng)化的思考，在明確愿景的前提下，推動(dòng)員工的創(chuàng)造力。那么拉回到企業(yè)內(nèi)部，你在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，是否也遇到過(guò)如下的挑戰(zhàn)呢？1.工作布置下去，不盯著就無(wú)法按時(shí)按質(zhì)完成，他什么時(shí)候能自主自發(fā)呀2.工作細(xì)節(jié)交代了無(wú)數(shù)遍，但交上來(lái)的結(jié)果真讓人頭疼3.每次目標(biāo)遇到瓶頸或無(wú)法達(dá)成時(shí)，總是你點(diǎn)燈耗油，團(tuán)

高效復(fù)盤(pán)-用經(jīng)驗(yàn)提升能力: 管理者技能提升; 課程背景一個(gè)企業(yè)蕞寶貴的財(cái)富是人，而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，你是否遇到如下的困擾呢？1.團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，目標(biāo)形同虛設(shè)2.作為管理者，找不到一套行之有效的管理方法3.總想著要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)可總發(fā)覺(jué)效果不是很明顯4.分配下去

授課見(jiàn)證

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