課程大綱

《銀行、移動營業廳6S現場管理》課程大綱

1.對自身工作職責的不明確和清晰，工作任務很少按輕重緩急分配及高效工作的時間管理；
2.不能與員工如何有效的溝通，對于激勵與指導員工工作缺乏方法和技巧，團隊協作能力不強；
3.對于晨會的要領及晨會對團隊工作氛圍的調節方法沒有很好的把握，缺乏多種晨會創新的模式和方法；
4.對于現場投訴處理的的技巧及現場突發事件的解決和處理能力比較缺乏；
5.對于現場排班、巡檢、人員分流、人員配置等關鍵工作沒有很好的技巧和方法。
6.明確誰才是品牌建設的主人
訓練實施過程和結果：
針對這些關鍵問題，我們設計并實施了為期兩天的《營業廳現場管理》訓練課程。課程內容的重點放在系統理論學習、模擬分析及問題探討和解決上，并針對營業廳現場工作中常見的問題進行拍照分享、總結加以討論分析解決，然后重復模擬演練、分析、總結，掌握的過程。
在課程實施的過程中，老師結合前期的調研結果、實地勘察，以小組討論，情景模擬，案例分析，視頻分析等方式和學員進行了深入的溝通和探討，并在后期結合公司的實際情況形成了書面數據總結及指導性文件。
培訓實施大綱：
一、我們所處環境的變化
     競爭時代
     客戶為中心 
     微經濟時代
     需求升級
     案例、視頻
二、營業廳現場管理者的角色定位
     商品力
     演出力
     販賣力
     集客力
     服務力
     管理力
     人際風格測試
三、現場管理者職能和管循環
     管理職能
     被管理者和管理者的行為及心理差異
     領導者應該做什么？
四、激勵、溝通和團隊建設 –塑造文化班組
（一）激勵—班組早會(某營業廳視頻)
（二）溝通—360度溝通
     有迎聲、問有答聲、座有讓聲、訪有回聲、走有送聲具體表現形式
（三）  團隊建設—塑造文化班組
     團隊和一般群體有什么區別？
     有效團隊的代表
     如何建設有效團隊?
五、現場管理6S
     6S的效能
     6S查核表
     營業廳現場可視化管理三大有效工具
     營業廳服務亮點展現
     案例一：營業廳秩序如何監管？
     合作廳問題展示
     鄉鎮廳典型案例分析
六、現場投訴處理、問題意識、部下指導實踐
（一）問題意識
1. 問題的意思和種類
2 .發現問題與解決問題的思路
排隊案例——合理分工篇
3.解決問題的方法
     員工日常行為規范巡檢表
     走動 目視管理
     硬件巡廳表
     軟件巡廳表
（二）部下指導實踐（TWI）
     TWI定義
     工作現場常見問題
     哪些人員需要進行訓練
     不完全的教導方法示范
     四階段指導方法
     工作指導之前的準備
     工作分解
七、現場管理的服務意識
     冷淡型、生產型、老鄉型、優質型
八、現場管理者的品牌意識
     什么是品牌
     品牌如人
     品牌的力量