鋼鐵團隊執(zhí)行力


課程背景：

目前，中國企業(yè)內部普遍存在這樣的現(xiàn)象；
? 5%的人看不出來是在工作，而是在制造矛盾，無事必生非=破壞性的做；
? 10%的人正在等待著什么=不想做；
? 20%的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”、“盲做”、“糊做”；
? 10%的人由于沒有對公司做出貢獻=在做，而是負效勞動；
? 40%的人正在按照低效的標準或方法工作=想做，而不會正確有效地做；
? 只有15%的人屬于正常范圍，但績效仍然不高=做不好，做事不到位；

在今天的商業(yè)環(huán)境中，想要取得成功，企業(yè)必須擁有具備一流執(zhí)行力的團隊。企業(yè)發(fā)展
40%靠企業(yè)策劃，60%靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力。缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，執(zhí)行
力不強常常是企業(yè)管理中無形的“軟肋”。企業(yè)的核心競爭力，就在于執(zhí)行力，沒有執(zhí)行
力，一切都是空談。（聯(lián)想集團CEO 楊元慶）；
課程收益
? 樹立商業(yè)人格，建立以結果為導向思維模式
? 樹立當擔和責任意識，公司興亡我的責任
? 培養(yǎng)服從執(zhí)行意識，沒有選擇性服從只有絕對服從
? 樹立結果思維，知道什么是結果
? 解決執(zhí)行者能力問題、杜絕我能力不夠的借口
? 學會高效執(zhí)行的4種工具方法
? 克服被動執(zhí)行、樹立主動創(chuàng)造性執(zhí)行意識
? 提升執(zhí)行速度、建立反饋極致、高效執(zhí)行習慣
課程對象：公司全員
課程時間：1天（6小時）
課程特色：

課程一改傳統(tǒng)單向灌輸式的培訓方式。采用講授與體驗相結合的方式來進行，能極大調
動激發(fā)學員的積極性，增強參與度，大幅提升學員體驗感。變告訴我為我體驗到、我收
獲到。極大提升培訓效果。
■ 課程大綱

1. 執(zhí)行心態(tài)---解決執(zhí)行者態(tài)度問題
1、商業(yè)人格
◆商業(yè)本質：價值的交換
◆價格=價值
◆工作結果交換價值
◆工資=工作結果的交換

2、勇于承擔責任，這是我的責任
◆敢于擔當叫做負責任
A:為自己承擔責任。當一個員工說公司有問題，別人的問題，你立刻停止成長（
自殺）
B:為領導承擔責任和同事承擔責任。
◆公司興亡，我的責任
體驗：責任者


3、結果導向與借口導向
◆公司有問題就是你存在的價值，才是你的機會，
◆生活有問題證明你還活著，企業(yè)有問題證明企業(yè)還存在。
◆私下說公司的缺點就代表他在出賣自己（肉體 靈魂）；
心態(tài)：改變不了---改善---改善不了---接受---接受不了---結束他。
◆公司找你來就是解決問題的—沒問題你立刻失業(yè)；
◆解決問題越多，你的價值越高，

4、絕對服從、鋼鐵執(zhí)行
◆服從命令是軍人的天職
◆服從領導是員工的基本素質
◆服從團隊和領導的決策
◆支持上級，對領導心存敬畏
◆只有絕對服從，沒有選擇性服從

2. 執(zhí)行目標---解決執(zhí)行結果的問題
1、結果定義
2、企業(yè)執(zhí)行的三大假象
◆態(tài)度不等于結果
苦勞、疲勞不等于功勞
汗水、淚水不等于薪水
◆職責不等于結果
◆任務不等于結果
3、不做結果的三大原因
◆不知道什么是結果（認識問題）
◆不愿意做結果（態(tài)度問題）
管理者如何培養(yǎng)下屬的認識和態(tài)度問題
◆做不到結果（能力問題）
在你成為領導者之前，你的成功跟自己有關系；在成為領導之后你的成功就跟團隊有關
系-------杰克-韋爾奇

４、結果三要素
◆有時間
◆有價值
◆可考核
◆結果的基本保障：契約精神

5、結果的兩種思維
◆承包商思維
◆鏡子思維
3. 執(zhí)行能力---解決執(zhí)行者能力問題
1、“我不會”就“練”
◆能力是練出來的
◆千萬別把運氣當本事
2、“不可能”就“逼”
◆潛力是逼出來的
◆全力以赴：變“不可能”為“不，可能”
3、“沒辦法”就“想”
◆辦法是想出來的
◆心法大于方法，方法總比問題多


4、高效執(zhí)行的四種工具方法
◆承諾法
◆目標分解法
◆工作流程法
◆重點優(yōu)先法
4. 主動創(chuàng)造性執(zhí)行---解決主動執(zhí)行的問題
1、主動執(zhí)行
2、創(chuàng)造執(zhí)行
3、了解顧客需求，并超越顧客期望

5. 行動---解決行動速度問題
職場競爭本身就不存在完全的公平，聽到發(fā)令槍不是同時，起跑線不是同樣，跑道
質量不是同質，裁判尺度也不同。唯一想勝出的只能是速度和耐力。
1、立即——快
2、行動——干
3、燒水理論
體驗：生死線


六、高效執(zhí)行系統(tǒng)與習慣養(yǎng)成
◆科學管理的基礎：重復的工作必須要流程化、標準化
◆如何發(fā)布高效的指令？
◆當日主動復命，及時反饋
◆杜絕模糊和沒有標準的措辭
◆如何建立高效執(zhí)行系統(tǒng)
體驗環(huán)節(jié)：執(zhí)行者