課程目標

本課程通過對團隊的定義、團隊的發(fā)展階段、團隊人員梳理等知識的了解與學(xué)習(xí)，結(jié)合自身團隊發(fā)展情況，制定團隊管理方案，讓團隊成員在激情、專業(yè)、心態(tài)、工作方法上都能有所提升，達到更好的戰(zhàn)斗力狀態(tài)

課程大綱

一、課程前言

本課程結(jié)合目前企業(yè)存在的團隊問題，人員流失嚴重，團隊執(zhí)行力差，企業(yè)項目推進困難等，參考各團隊管理書籍，重點講述團隊打造技巧，結(jié)合谷歌工作法，讓每位團隊領(lǐng)導(dǎo)者成為帶兵打仗的將軍。

二、課程目標

本課程**對團隊的定義、團隊的發(fā)展階段、團隊人員梳理等知識的了解與學(xué)習(xí)，結(jié)合自身團隊發(fā)展情況，制定團隊管理方案，讓團隊成員在激情、專業(yè)、心態(tài)、工作方法上都能有所提升，達到更好的戰(zhàn)斗力狀態(tài)。

三、課程收益

在課程結(jié)束時，學(xué)員將能夠：

明確：自身團隊目前所處的發(fā)展階段，并能根據(jù)情況作出管理方法調(diào)整；

認同：團隊目標、規(guī)則都要統(tǒng)一，才能讓團隊步伐一致；

掌握：團隊成員引導(dǎo)方法，在專業(yè)度、個人發(fā)展、工作方法上給予明確指導(dǎo)，進而使組織富有激情、保持持久活力；

行動計劃：每個課程模塊結(jié)束時，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對自己所管理員工制定行動計劃。

四、課程時間及對象：

課程時間為1天（6小時）

授課對象：主管、經(jīng)理、儲備干部等

五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

六、課程大綱

模塊1：團隊發(fā)展階段

什么是團隊？

團隊發(fā)展階段介紹

分析團隊發(fā)展情況

目前團隊突出問題

模塊2：團隊發(fā)展中的管理

形成期——教練員與指導(dǎo)員的角色

震蕩期/磨合期——救火員與協(xié)調(diào)者

正規(guī)期——切身參與

表現(xiàn)期——指揮家 （充分授權(quán)、培養(yǎng)接班人）

實用技巧

模塊3：團隊的統(tǒng)一

目標的統(tǒng)一

團隊目標與核心

規(guī)則的統(tǒng)一

制度建設(shè)、績效考核、公平公正

模塊3：團隊認知：團隊成員分析

團隊人員性格分析

不同性格采用不同的管理溝通方式

團隊人員情況分析

有針對性的領(lǐng)導(dǎo)每個員工，打造統(tǒng)一的團隊個體。

模塊4：團隊成員敢于出生入死的去戰(zhàn)斗

認準團隊，跟定領(lǐng)導(dǎo)

勇于接受挑戰(zhàn)

堅信與自信

賦予工作意義

模塊5：有戰(zhàn)斗的武器

精兵強將，只聘用比自己優(yōu)秀的人才

術(shù)業(yè)有專攻，每個人都可以當(dāng)老師

讓團隊中的每個人找到自己的定位

團隊人員再次梳理

模塊6：以全局為重

團隊目標的引領(lǐng)

個人職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展需求相結(jié)合

大格局 大局觀

歸屬感營造

每個員工都是重要的一員，尊重與認可

 模塊7：讓他/她愿意留下來

相對的自由

施展的空間

自我價值的體現(xiàn)

文化的熏陶

團隊的吸引

模塊8：建立高效組織

建立學(xué)習(xí)型組織

團隊時間管理

會議溝通更高效的方法

模塊9：谷歌工作法介紹

課程回顧：打造團隊的方法你將如何運用到工作中？