課程大綱

課程背景：

公元前5世紀，古希臘的哲學家們認為宇宙萬物都是有水、氣、火、風四種元素組成，再由希波克拉底總結成‘體液說’，經(jīng)過20多個世紀的不斷演變和發(fā)展，結合現(xiàn)代心理學的理論知識，逐漸形成了4分法性格模型體系。

性格模型可以幫助學習者擁有一面看清自己的鏡子，也擁有了看穿他人的法寶，只要簡單學習，即可掌握一種知己知彼的有效工具，為生活和工作帶來便捷和高效。性格模型及配套測評系統(tǒng)已被廣泛應用在人才鑒別、團隊管理、職業(yè)規(guī)劃、潛能挖掘、顧客服務、商務談判等眾多領域，簡單、實用、可靠！

目前比較活躍的4分法性格模型包括：艾森克人格量表（EPQ）、DISC、PDP、佛羅倫斯·莉托、哈特曼等系統(tǒng)，每種模型的區(qū)分維度有很高的相似性，當然在具體量表常模和應用方式上各有優(yōu)勢和局限。

4分法性格模型與很多其他西方傳統(tǒng)理論，比如九型人格、MBTI、以及星座、生命數(shù)字等都有關聯(lián)，也與東方的易經(jīng)體系有相似應用。

學習性格模型分析技術可以使您在生活、工作、人際關系交往中處處主動，使您一生得益匪淺。

本課程是孟老師情感智能（EI）系列課程之人際識別工具課之一。

課程收益：

￠ 擁有一面隨時可以看清自己的鏡子，清楚知道自己的內(nèi)在。

￠ 可以行為表達簡單區(qū)分別人的思維模式、行為特征和背后的含義。

￠ 明顯提高溝通效率，找到處理人際關系的關鍵點，從而獲得有力位置。

￠ 迅速了解談判對手的個性與狀態(tài)，拉近關系，占據(jù)先機。

￠ 理解自己的天性的優(yōu)勢和潛在局限性，調(diào)整目標和發(fā)展節(jié)奏。

課程說明：

￠ 時間：1天（6小時）

￠ 人數(shù)：20~50人

￠ 教室環(huán)境：標準座椅、課桌，投影儀，白板、白板紙、A4紙、白板筆、色彩筆，玻璃膠，無線耳麥、音箱。

課程大綱：

時間主題內(nèi)容09:00-09:30開場及破冰游戲￠ 互動游戲：朋友之旅

￠ 性格測評及性格模型分組09:30-10:00Lesson #1

基礎知識￠ 國內(nèi)外的歷史及發(fā)展

￠ 心理學原理及應用

￠ 學習好應用要點和限制。10:00-10:45Lesson #2

D支配性（黃色）￠ 性格特征：思想、聲音、肢體表達

￠ 視頻案例分析：情緒表達及溝通要點10:45-11:30Lesson #3

I影響型（紅色）￠ 性格特征：思想、聲音、肢體表達

￠ 視頻案例分析：情緒表達及溝通要點11:30-11:45Lesson #4

團體活動1￠ 性格角色情景模擬演練11:45-12:00小結￠ Q&A12:00-13:30午餐及休閑13:30-13:45放松活動￠ 按摩與放松

￠ 情緒游戲13:45-14:30Lesson #5

S穩(wěn)定性（綠色）￠ 性格特征：思想、聲音、肢體表達

￠ 視頻案例分析：情緒表達及溝通要點14:30-15:15Lesson #6

C服從型（藍色）￠ 性格特征：思想、聲音、肢體表達

￠ 視頻案例分析：情緒表達及溝通要點15:15-16:15Lesson #7

團體活動2￠ 性格角色情景表演

￠ 綜合評價與分享16:15-16:30總結￠ 內(nèi)容回顧與分享

￠ Q & A