【課程背景】
個人成長和企業共贏？你覺得哪個更重要？
個人成長和企業共贏之間存在什么關系？
為什么員工消極怠工，工作執行力低下？
為什么員工沒有團隊意識，總是事不關己？
為什么員工覺得干得多，一加班就談錢？
為什么員工離職只給你說個人原因？
如何改變員工思維認知，打造自己的信念系統？
如何激發內在驅動力，不斷提升自我能力？
如何通過模型了解員工心理動態？
本課程設計從個體信念系統入手，通過大量生動的案例，讓員工引起共鳴，激發員工內
驅力；通過理性個體和職位模型分析，驅動外驅力，從而改變和影響員工的思維習慣和
行為習慣，實現雙贏。
【課程目標】
1.認識到正向信念系統對個體的影響，并植入幫助目標達成的信念
2.了解職場升級的規則，并借用工具實現自我驅動
3.建立深刻的自我認知，做好職業定位和發展路徑
4.幫助了解自我和員工，進行情緒分析，掌握員工動態管理
【課程對象】
全體員工
【課程時長】
1-2天
【課程形式】
講解、互動、案例分析、活動參與。
【課程特色】
1.實戰
以提高實際操作能力為主導，突出實戰性，打破傳統的單向教學模式，注重實際操作，
運用案例研討、影視重現、互動分享、情景模擬等各類形式，使學員在輕松快樂中感悟
，學以致用。
2.實操
授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學員完全融入其中，現場操作
性和互動性極強，打通思想和操作落地相結合。
3.實效
授課老師結合多年管理經驗，穿插管理案例，通過情境再現，使學員有效建立更開放更
有效的溝通交流能力。
【課程大綱】
引言篇
【課程設計結構】
1.共贏系統
1) 信念
2) 目標
3) 行為
總結：信念為目標服務，目標決定行為，行為強化信念
2.三點一線
有什么-個人才能
憑什么-個人優勢
要什么-個人需求
【課前思考】
思考：什么決定了命運？
思考：為什么所有人都想富有，而大多數是窮人？
思考：人生中的銅牌、銀牌、金牌、王牌是什么？
第一篇：了解 個體信念系統
1.信念形成四種途徑
1）本人親身經驗
2）觀察他人經驗
3）接受信任人灌輸
4）自我思考的總結
2.信念的缺陷
1）扭曲
2）刪減
3）歸納
3.導入正向信念系統
1）ABC理論
2）調整信念系統五步
3）塑造信念系統七訣
第二篇：解析 職場升級模型
引入：大贏家
思考：員工能力和意愿哪個重要？
角色扮演：買車票
職業生涯管理模型：如何快速適應職場
1）職業人常見問題：
工作不積極主動，缺乏責任心，能力單一，不能解決實際問題，眼高手低。
2）解決方案：如何升級自己的學習經驗，快速適應職場
2.人職匹配中的幾大問題
1）職場關系錯位：家庭，職場不區分，容易玻璃心
2）能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
3）自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽
4）崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
5）能力優勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業倦怠
6）崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
7）內外職業生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
3.正確的策略和方法分析
第三篇：優勢 能力修煉評估
1. 人職匹配之能力提升：能力三核
1）能力三核之能力結構：看清未來努力方向
2）能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活
3）能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠
4）能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長
員工現場練習
5）制定能力提升計劃和主動溝通計劃
2.人職匹配中的能力提升核心（如何發掘員工的核心競爭力）
1）能力管理模型之能力四象限：優勢區 退路區 提升區 盲區
2）能力管理四象限策略：
優勢區分析：如何在工作中保持持久的成就感。
退路區分析：如何在工作中保持持久的安全感。
提升區分析：如何在工作中保持持久的成長感。
盲區分析：如何在工作中規避痛苦感。
3.員工狀態提升練習
1）如何通過能力分析提升員工成就感，實現員工自動自發工作
2）如何通過能力分析提升員工安全感，提升員工穩定性
3）如何通過能力分析提升員工成長感，實現學習型組織
4）如何通過能力分析提升員工合作意識，實現團隊戰斗力最大化
4.人職匹配之職業要求
1）職業要求透視眼：找到職業要求的規律
2）如何達標職業要求：職業要求達標四步法
5.人職匹配之職業回饋
1） 看到職業的隱性收益：職業收益公式：職業收益=錢 發展空間 情感
2） 職業收益三大秘密：如何避開職業選擇的誘惑
6.人職匹配之個人需求
1）生涯發展三要素：興趣，能力，價值觀
2）生涯發展三要素關系：性能佳循環
3）困擾我們的三種職業情緒：
職業情緒之倦怠：倦怠的心理機制及具體表現
職業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現
職業情緒之失落：失落的心理機制及具體表現
4）了解職業情緒定位工具
常見的職業情緒口頭禪
如何覺察自己的職業情緒
如何幫助員工處理職業情緒
從悅納到改變：職業情緒處理三步走
第四篇：實踐 員工談話練習
1. 案例解析
2.3Q定位問題
3.提升職業能力方案
1）定目標 設定本階段自己可達成的恰當目標
2）找差距 通過清晰崗位的要求，列出自己和崗位要求的能力差
3）做計劃 制定清晰的階段性的能力提升計劃
4）調結構 調整自己的能力結構
4.清晰職業要求方案
1）勤溝通 通過同事和上司的過通，清晰崗位的具體要求
2）深觀察 通過企業要求矩陣，關注以前沒有關注的隱性要求
3）看趨勢 時刻關注企業和職業的變化趨勢，提前做好準備
4）跟導師 盡量尋找優秀者做職業導師，少走彎路
5.提高個人回饋方案
1）觀全局 以職業回饋的全局來計算受益（錢 發展空間 情感）
2）看長遠 看到本崗位未來可能的職業回饋
3）先調查 通過職業調查，做出恰當的自我身價評估
4）再要求 與企業合理提出新的待遇要求
6.滿足個人需求方案
1）明需求 系統探索職業價值觀，系統了解自己對職業的需求
2）找重點 清晰本階段自己最核心需要滿足的2-3個核心需求
3）調方式 主動調整工作狀態，找到當下滿足需求的方式
4）尋資源 調動自我和企業資源，探索更好自我滿足的可能
