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朱恒正
  • 朱恒正國際權(quán)威課程《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師,國際版權(quán)課程Coaching for You? 授權(quán)講師,埃里克森教練,行動學(xué)習(xí)促動師
  • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊建設(shè)
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VUCA時代下韌性領(lǐng)導(dǎo)力的塑造(1天)

主講老師:朱恒正
發(fā)布時間:2020-11-03 11:10:15
課程詳情:

課程大綱

課程內(nèi)容

導(dǎo)入

一、內(nèi)外環(huán)境:VUCA時代

1. Volatility(易變性)

2. Uncertainty(不確定性)

3. Complexity(復(fù)雜性)

4. Ambiguity(模糊性)

【提醒】VUCA強(qiáng)化了逆境、挑戰(zhàn)、失敗的出現(xiàn)概率及強(qiáng)度

【互動】你在經(jīng)營管理中遭遇的逆境、挑戰(zhàn)、失敗等

二、對領(lǐng)導(dǎo)力的新要求

1. 以變應(yīng)變VS以不變應(yīng)萬變

2. 不變——夯實定力

1)堅定愿景、使命與核心價值觀

2)保持心理韌性

單元一

韌性領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

一、韌性領(lǐng)導(dǎo)力

1. 韌性領(lǐng)導(dǎo)力是一種品質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力

2. 滲透在日常的言傳身教中

3. 凸顯管理者的個人魅力

二、心理韌性

【測試】看看你的心理韌性有多強(qiáng)?

1. 含義

一種決定人如何有效應(yīng)對各種環(huán)境下的挑戰(zhàn)和壓力的人格品質(zhì)。

2. 五力模型

1)挫折——恢復(fù)力(專注)

2)失敗——學(xué)習(xí)力

3)挑戰(zhàn)——(機(jī)會)動力

4)壓力——自信力

5)支持——關(guān)系力

單元二

韌性領(lǐng)導(dǎo)力塑造

一、通過訓(xùn)練塑造韌性領(lǐng)導(dǎo)力

二、提高心理韌性五力

1. 提速(挫折)恢復(fù)力

1)喚醒靈活性思維(多視角看問題)

?  挑戰(zhàn)自己的固有思維

?  避免非黑即白的極端思維

【方法】和自己辯論(原因輪、對策輪)

【提醒】遠(yuǎn)離“習(xí)得性無助”

【方法】頭腦風(fēng)暴

【方法】控制情緒三部曲

【工具】避免“我應(yīng)該、需要、必須……” 謹(jǐn)慎使用“總是……”和“絕不……”等絕對字眼

2)你靠譜嗎?(事事有回音、凡事有交代、件件有落實)

3)恢復(fù)專注與承諾

?  設(shè)定目標(biāo)(做出承諾)

?  實現(xiàn)目標(biāo)(遵守承諾)

【提醒】驅(qū)除拖延 凸顯責(zé)任心 完美陷阱

2. 挖掘(失敗)學(xué)習(xí)力

【提醒】對封閉性思維說“不”,對成長性思維說“是”

【工具】個人復(fù)盤 團(tuán)隊復(fù)盤

3. 激發(fā)(挑戰(zhàn))動力

1)挑戰(zhàn)1:對變化和新經(jīng)驗的看法——開放與包容

2)挑戰(zhàn)2:個體處理結(jié)果和拓展自我的方式【見學(xué)習(xí)力】

【測試】三需要理論(成就需要)

4. 提高(壓力)自信力

1)壓力曲線

2)兩類自信

?  能力自信

【提醒】自我效能感

?  人際自信【見關(guān)系力】

3)保持樂觀、擁抱積極情緒

【互動】你樂觀嗎?(打分)

【方法】我的愉悅時刻

【方法】想象最好結(jié)果 為挫折造句

【提醒】實時反饋 積累小成功

【提醒】多和積極樂觀的人交往

5. 煥發(fā)(支持)關(guān)系力

1)建立和維持善意真摯且平等互惠的關(guān)系

2)構(gòu)建強(qiáng)大的社會支持系統(tǒng),支撐心理韌性

【互動】尋找4個人

貴人 高人 愛人 壞人(壞你事的人)

【方法】找“對著干的人”做好奇心試驗

【提醒】樂于分享與被分享(傾聽)

【互動】韌性領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)你高奏凱歌?

【特別提醒】平和心態(tài)(我盡力了,活在信守的價值觀里)


授課見證
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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