課程背景：

作為職業(yè)人，我們每天都在面對(duì)著各種各樣的壓力。壓力對(duì)我們的生活有著重大的影響，如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場(chǎng)人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。

塑造感恩心態(tài)，感恩國(guó)家、公司、家人和客戶，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。

我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個(gè)心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識(shí)，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，通過(guò)2天的培訓(xùn)讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)對(duì)自我心態(tài)進(jìn)行提升！在對(duì)待家庭和工作中能積極快樂(lè)從而更好的快樂(lè)工作，幸福生活！讓我們共同步入學(xué)習(xí)和改變的快樂(lè)旅途

課程收益：

● 塑造陽(yáng)光心態(tài)，享受生命的意義，遠(yuǎn)離悲觀思維，活在當(dāng)下，做快樂(lè)的自己

● 塑造積極心態(tài)，積極地對(duì)待人和事，積極對(duì)待困難和挫折

● 塑造自發(fā)心態(tài)，自動(dòng)自覺(jué)，不斷提升學(xué)習(xí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，做最好的自己

● 塑造自制心態(tài)，管理自我情緒，實(shí)現(xiàn)情緒穩(wěn)定

● 塑造共贏心態(tài)，樹(shù)立利人利己的人際關(guān)系共贏思維，做一個(gè)受歡迎的人

● 塑造自我驅(qū)動(dòng)心態(tài)，把工作當(dāng)成自己的事，像老板和上司那樣去工作

課程對(duì)象：

企事業(yè)單位員工、新入職人群（人數(shù):80人以內(nèi))

課程方式：

貫穿體驗(yàn)式授課理念，確保培訓(xùn)效果最大化

■ 講授體驗(yàn)：講授環(huán)節(jié)加入感官體驗(yàn)。如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等

■ 案例體驗(yàn)：通過(guò)案例給學(xué)員“替代性”體驗(yàn)。如文字案例、影音案例、研討分享等

■ 演練體驗(yàn)：通過(guò)演練給學(xué)員“親歷性”體驗(yàn)。如分組和集中演練、點(diǎn)評(píng)等

■ 游戲體驗(yàn)：通過(guò)游戲給學(xué)員“代入性”體驗(yàn)

■ 課后體驗(yàn)：通過(guò)課后計(jì)劃給學(xué)員“持續(xù)性”體驗(yàn)

課程大綱

第一章：新時(shí)代迎來(lái)“心管理”

一、新時(shí)代與“心管理”

1. 新時(shí)代下的“心管理”——積極心理與平穩(wěn)心態(tài)

2. 人生幸福與陽(yáng)光心態(tài)正向關(guān)系

3. 幸福情商層次解析

自測(cè)心態(tài)：心態(tài)陽(yáng)光指數(shù)

測(cè)評(píng)：測(cè)測(cè)我的情商智能

工具：心態(tài)現(xiàn)狀晴雨表

案例：互聯(lián)網(wǎng)/人工智能時(shí)代引發(fā)的行業(yè)沖擊；我的負(fù)面心態(tài)后果覺(jué)察“踢貓效應(yīng)”

互動(dòng)：同頻大集合

二、陽(yáng)光心態(tài)大解析

1. 陽(yáng)光心態(tài)三核心：積極心態(tài)、厘清問(wèn)題、更新認(rèn)知

圖解：陽(yáng)光心態(tài)解析圖

1）積極心態(tài)VS負(fù)面心態(tài)

2.心態(tài)影響的三個(gè)維度

1）個(gè)人內(nèi)心

2）人際交往

3）公司職場(chǎng)

3. 積極心理學(xué)解開(kāi)心態(tài)背后的秘密

1）改變心態(tài)的秘密

a自我接納：幸福的開(kāi)始

b家庭和諧：心靈的歸屬

c職場(chǎng)友善：收獲安全感

d明辨信息：吸收正能量

2）人生幸福三訣

案例：某公司員工與客戶爭(zhēng)執(zhí)上新浪網(wǎng)頭條；《誰(shuí)是誰(shuí)非?》不敢走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的下屬、受不了批評(píng)的小張

互動(dòng)：心理實(shí)驗(yàn)——定型效應(yīng)；個(gè)人內(nèi)心/人際交往/公司職場(chǎng)三種人生心態(tài)

練習(xí)：當(dāng)公司會(huì)議中，我的功勞被同事?lián)屜葰w功于自己，我會(huì)怎么做？

第二章：年輕心態(tài)與敬業(yè)精神

一、360°陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)

1. 360°年輕心態(tài)助推職業(yè)生涯

2. 心態(tài)健康的價(jià)值

1）良好的身體狀態(tài)（保護(hù)心臟、提升免疫、促進(jìn)助眠、防止抑郁）

2）良好的職場(chǎng)狀態(tài)（職業(yè)心態(tài)、明晰方向、明確目標(biāo)、引路同輩）

案例1：92歲的李嘉誠(chéng)

案例2：職業(yè)定位不清晰的小李

工具：職業(yè)生涯健康表

二、360°陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)第一層：給身體注入活力

1. 建立工作/生活健康常態(tài)

2. 注入活力的四大常態(tài)

1）掌控飲食&運(yùn)動(dòng)減壓常態(tài)

a 飲食&運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

b 建立飲食&運(yùn)動(dòng)效能常態(tài)

2）掌控情感&職場(chǎng)減壓常態(tài)

a 情感&職業(yè)現(xiàn)狀

b 建立情感&職業(yè)效能常態(tài)

體驗(yàn)&解讀:身心健康地圖解析表

現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)飲食%運(yùn)動(dòng)效能常態(tài)、設(shè)計(jì)情感&職業(yè)效能常態(tài)

三、360°陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)第二層：轉(zhuǎn)化陽(yáng)光內(nèi)心三個(gè)圈

1. 轉(zhuǎn)化生命核心圈

2. 轉(zhuǎn)化生命能量圈

3. 轉(zhuǎn)化生命情感圈

案例：為什么我的職業(yè)生涯總是不順利

體驗(yàn)：心理繪畫(huà)體驗(yàn)與解析；一次看見(jiàn)自己壓力應(yīng)對(duì)模式的旅行

練習(xí)：我的抗壓能量表；建立人際存款賬戶

四、360°陽(yáng)光心態(tài)建設(shè)第三層：綻放積極快樂(lè)的敬業(yè)精神

1. 綻放快樂(lè)積極的心態(tài)

1）預(yù)防“情緒垃圾桶”

2）善用“好心情效應(yīng)

2. 綻放快樂(lè)積極的影響力

1）學(xué)會(huì)做一個(gè)“花見(jiàn)花開(kāi)“的人

2）失傳的溝通秘笈：同頻同率，先跟后帶

3. 綻放職業(yè)生命新活力

1）做自己崗位的“總經(jīng)理”——新時(shí)代主人翁敬業(yè)精神

測(cè)試：主人翁敬業(yè)精神自評(píng)表

游戲：動(dòng)一動(dòng)

體驗(yàn)：同頻你我他

五、真實(shí)職場(chǎng)“陽(yáng)光心態(tài)”訓(xùn)練（場(chǎng)景模擬）

1. 激發(fā)正面情緒從正念開(kāi)始

2. 建立積極正面的語(yǔ)言模式

1）積極聆聽(tīng)的五個(gè)層次與技巧

2）“說(shuō)”的F.A.V.E法則

演練：展現(xiàn)安撫技巧和換位思考的共鳴技術(shù)

體驗(yàn)：A-Z正念法

第三章：擺脫負(fù)面壓力，續(xù)航激發(fā)新活力

第一層：發(fā)現(xiàn)快樂(lè)因子

1. 影響效能和決策的三大負(fù)面情緒與改善

1）改善焦慮

2）改善嗔恚

3）改善抑郁

2. 壓力解碼——提升抗壓能力

3. 生理應(yīng)對(duì)解壓法

1）壓力排空法

2）解壓食療法

3）機(jī)能改善法

4）有效睡眠法

4. 認(rèn)知調(diào)節(jié)解壓法

1）自我內(nèi)觀法

2）事件管理法

3）身份暗示法

5. 行為改變解壓法

1）手勢(shì)暗示法

2）腹部呼吸法

工具：10類壓力情緒對(duì)應(yīng)分析圖

練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)10種解壓法

第二層：提升自我內(nèi)修

1. 提升內(nèi)在能量

2. 梳理自我激勵(lì)能力

3. 控制沖動(dòng)的魔鬼

團(tuán)體：人生工作競(jìng)選會(huì)

體驗(yàn)：找出“我”的潛能按鈕

第三層：定期清理負(fù)面“心理垃圾”

1. 清理老舊經(jīng)驗(yàn)主義認(rèn)知

1）經(jīng)驗(yàn)主義特點(diǎn)與危害

2）克服經(jīng)驗(yàn)陷阱的清理二步法

2. 清理生活中的“垃圾情緒”

工具：F.A.V.E有效的因果情緒擺脫法

練習(xí)：遇到對(duì)方不理解我，我會(huì)怎么做？

模擬場(chǎng)景：學(xué)員現(xiàn)實(shí)中真實(shí)壓力模擬場(chǎng)景“積極陽(yáng)光”訓(xùn)練

1. 我們?cè)诩彝?工作/客戶中的情緒壓力的積極面匯總

練習(xí)：運(yùn)用“ABCDE模型”有效解除負(fù)面情緒的“簡(jiǎn)快心理療法”

課程回顧與總結(jié)

1. 幸福的兩個(gè)“神”邏輯

寄語(yǔ)：你對(duì)了世界就對(duì)了