【培訓(xùn)課時(shí)】： 1 天 / 6 小時(shí)

【培訓(xùn)老師】：鄧斌老師

【課程對(duì)象】：

1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲(chǔ)備干部及技術(shù)骨干，以企業(yè)董事長(zhǎng)

/CEO/總裁帶領(lǐng)中高層集體學(xué)習(xí)為佳；

2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長(zhǎng)階段企業(yè)有一定管理實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)層。

【課程大綱】：

第一模塊 ：華為干部培養(yǎng)總框架圖

    管理的核心命題：激活人！

    從華為戰(zhàn)略管理看戰(zhàn)略執(zhí)行三要素

     《華為公司基本法》對(duì)人才的基本假設(shè)

    干部培養(yǎng)是任正非管理的關(guān)鍵手段

    華為干部培養(yǎng)總框架圖

    華為干部培養(yǎng)綱要 ：使命與責(zé)任、要求與標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)與考核

第二模塊 ：華為如何激發(fā)干部的使命與責(zé)任

    不同發(fā)展時(shí)期，干部的使命與責(zé)任有所不同

    管理規(guī)范形成之前的干部作用 ：

    華為高級(jí)干部 ：丹柯之心

    華為干部成長(zhǎng)案例深度解析：余承東

    管理規(guī)范形成之后的干部作用

華為干部高級(jí)管理研討班研討什么？

任正非 ：我們是殺猴儆雞，不是殺雞儆猴

華為干部的使命和責(zé)任逐條解析

一、干部要擔(dān)負(fù)起公司文化價(jià)值觀的傳承

二、洞察客戶(hù)需求 ，捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)，抓業(yè)務(wù)增長(zhǎng)

三、 抓組織能力提升，確保以客戶(hù)需求為中心的戰(zhàn)略得以落實(shí)

四、 持續(xù)優(yōu)化流程與管理，提升內(nèi)部運(yùn)作效率

華為干部的使命和責(zé)任的關(guān)鍵詞

第三模塊 ：華為培養(yǎng)干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)

    解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 ：東北野戰(zhàn)軍對(duì)“好師長(zhǎng)”提出的素質(zhì)能力九條

    華為干部選拔與任用的原則和導(dǎo)向

    任正非多次向華為高管推薦《大秦帝國(guó)》

    干部是從實(shí)踐中打出來(lái)的

    猛將必發(fā)于卒伍 ， 宰相必起于州郡

    燒不死的鳥(niǎo)是鳳凰

    干部案例解析 ：孟晚舟

    案例解析 ：華為市場(chǎng)部集體大辭職

    華為的“干部能上能下”為什么可以實(shí)現(xiàn)？

    華為干部選拔與任用 “三優(yōu)先”原則

    案例：華為商業(yè)帝國(guó)的基石：C&C08 程控交換機(jī)

    華為干部選拔與任用 “三鼓勵(lì)”原則

相馬文化 vs 賽馬文化

小結(jié) ：華為干部選拔與任用的原則和導(dǎo)向

華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn)

華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn)的理論演進(jìn)

2003 年 ：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論（情境領(lǐng)導(dǎo)模型）

2004 年 ：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

2006 年 ：領(lǐng)導(dǎo)歸因理論

2009 年 ：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論（目標(biāo)路徑模型）

華為干部標(biāo)準(zhǔn)（ 2009 年沿用至今）

華為干部標(biāo)準(zhǔn) 1：品德與作風(fēng)

華為干部標(biāo)準(zhǔn) 2：核心價(jià)值觀與使命感

華為干部標(biāo)準(zhǔn) 3：績(jī)效

華為干部標(biāo)準(zhǔn) 4：能力與經(jīng)驗(yàn)

華為干部能力的具體內(nèi)涵詳細(xì)解析

華為干部經(jīng)驗(yàn)的具體內(nèi)涵詳細(xì)解析

華為干部的能力與經(jīng)驗(yàn)詞典

“之”字形培養(yǎng)案例：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)干部的任用

任正非主張華為干部培養(yǎng) “之”字形發(fā)展

之字形輪崗，華為高層干部為何可以快速適應(yīng)新崗位？

華為干部評(píng)議表解析

華為啟示：用人所長(zhǎng)

唐僧團(tuán)隊(duì) ：蓋洛普優(yōu)勢(shì)模型的最佳樣板

第四模塊 ：華為如何激勵(lì)和考核干部

    獵人部落的故事給我們什么啟示？

    “物質(zhì)激勵(lì)是組織激勵(lì)的基礎(chǔ)元素，精神激勵(lì)是偉大組織的引擎。”

    一個(gè)持續(xù)有效的激勵(lì)機(jī)制 ，需要符合三要素

    孔子對(duì)子貢的批評(píng)和對(duì)子路的表?yè)P(yáng)給我們的啟示

    馬克斯 ·韋伯揭示新教的“奮斗倫理觀”

    工資、 獎(jiǎng)金、中長(zhǎng)期激勵(lì)的分別體現(xiàn)什么價(jià)值

    工資 16 字訣 ：以崗定級(jí) ，以級(jí)定薪 ，人崗匹配 ，易崗易薪

    獎(jiǎng)金 ：獲取分享制

    中長(zhǎng)期激勵(lì)、長(zhǎng)期激勵(lì)（股票、TUP)

    小結(jié)：任正非把華為員工的“錢(qián)”分為四塊來(lái)發(fā)

    華為的“價(jià)值分配”不僅僅是分錢(qián) ，更是分享全球征戰(zhàn)的機(jī)會(huì)

    華為主張 ： “向上管理，向下負(fù)責(zé)”

     “華為的冬天”反思：對(duì)事負(fù)責(zé)制 vs 對(duì)人負(fù)責(zé)制

    對(duì)事負(fù)責(zé)制的組織思維 ，首要是重視一線力量的構(gòu)建。

    一線聽(tīng)不懂客戶(hù)真實(shí)需求 ，是一家企業(yè)最大的浪費(fèi)

    華為“鐵三角” ：2006 年華為蘇丹代表處丟單引發(fā)的組織變革

    讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策 ，打贏“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”

    你的企業(yè)存在“不拉馬的士兵” 嗎？

    干部績(jī)效管理重心是什么？

    華為干部績(jī)效管理基本原則

    層層分解目標(biāo):戰(zhàn)略目標(biāo)- >戰(zhàn)略解碼- >組織績(jī)效- >個(gè)人 PBC

BSC 平衡計(jì)分卡 ：績(jī)效目標(biāo)設(shè)定工具（結(jié)果產(chǎn)出確定性的工作）

OKR 目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果：績(jī)效目標(biāo)設(shè)定工具（結(jié)果產(chǎn)出不確定性的工作）

OKR 目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果案例：華為消費(fèi)者 BG

績(jī)效考核兩種類(lèi)型：絕對(duì)考核、相對(duì)考核

華為如何應(yīng)用 ：絕對(duì)考核、相對(duì)考核

績(jī)效述職：高層績(jī)效管理工具

PBC：中基層績(jī)效管理工具

華為績(jī)效考核的維度（三個(gè)部分）

績(jī)效考核結(jié)果的制衡 ：縱向和橫向

績(jī)效考核結(jié)果的剛性應(yīng)用

干部“淘汰制”與“ 回爐改造”

內(nèi)部人才市場(chǎng)成為跨領(lǐng)域流動(dòng)的主渠道

華為內(nèi)部人才市場(chǎng)案例：戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)

華為績(jī)效管理特點(diǎn) ：“抓住兩頭 ，帶動(dòng)中間”

華為干部績(jī)效管理三個(gè)要點(diǎn)

績(jī)效考核警醒: 河?xùn)|的縣長(zhǎng) vs.河西的縣長(zhǎng)

干部隊(duì)伍建設(shè)

干部繼任計(jì)劃：對(duì)干部資源進(jìn)行精確化管理和發(fā)展

繼任計(jì)劃的核心是 “四點(diǎn)一線”

繼任管理的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)

繼任計(jì)劃的起點(diǎn)是識(shí)別關(guān)鍵崗位

圍繞戰(zhàn)略需求 ，聚焦關(guān)鍵崗位，確定繼任梯隊(duì)名單

干部管理分權(quán)制衡與監(jiān)察： “三權(quán)”分立

華為董事會(huì)/EMT 宣誓誓詞（ 2017 版）

華為干部監(jiān)察的五個(gè)視角

干部監(jiān)察機(jī)制：自我約束和制度約束兩手抓

第五模塊 ：華為干部培養(yǎng)的啟示

    華為的啟示 1：干部發(fā)展要滴灌，不要漫灌

    華為的啟示 2：最強(qiáng)的經(jīng)營(yíng) ，是培養(yǎng)自己思考、 自己行動(dòng)的人才

    華為的啟示 3：干部的責(zé)任是勝利 ，犧牲只是一種精神