【培訓(xùn)對(duì)象】 
企業(yè)中高層管理者 

【培訓(xùn)收益】 
● 打造一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、充滿激情的團(tuán)隊(duì)
● 培養(yǎng)積極主動(dòng)、自發(fā)工作、富有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)；
● 掌握高效溝通技巧與團(tuán)隊(duì)互助激勵(lì)的技巧
● 樹(shù)立與企業(yè)共存亡的大局價(jià)值觀：顧全大局、與企業(yè)共贏
● 明確一致目標(biāo)設(shè)定、結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化
● 讓樹(shù)立感恩惜福，真誠(chéng)溝通，活在當(dāng)下，愛(ài)心奉獻(xiàn)的積極心態(tài)

 
美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)期汀格認(rèn)為團(tuán)隊(duì)凝聚力是使團(tuán)體成員停留在團(tuán)體內(nèi)的合力，也就是一種人際吸引力。而中國(guó)政商界領(lǐng)導(dǎo)者私人演講教練柏君先生認(rèn)為：所謂團(tuán)隊(duì)，就是建立在一個(gè)相互信任的基礎(chǔ)上，在某個(gè)階段為了某一個(gè)集中的目標(biāo)和夢(mèng)想而前進(jìn)的一群人。他們立場(chǎng)明確、夢(mèng)想和目標(biāo)明確，行動(dòng)一致、連貫、緊密、互助和互補(bǔ)。所謂凝聚力，是領(lǐng)導(dǎo)凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，和團(tuán)隊(duì)向上凝聚的力量。二者相應(yīng)互襯。
作為企業(yè)管理層或核心員工，我們通過(guò)什么方式方法來(lái)讓我們的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的凝聚力呢？通過(guò)邦元東方紅老師自主研發(fā)的《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力》2天訓(xùn)練課程，相信您一定能找到答案！　　
課程目標(biāo)：

● 打造一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、充滿激情的團(tuán)隊(duì)
● 培養(yǎng)積極主動(dòng)、自發(fā)工作、富有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)；
● 掌握高效溝通技巧與團(tuán)隊(duì)互助激勵(lì)的技巧
● 樹(shù)立與企業(yè)共存亡的大局價(jià)值觀：顧全大局、與企業(yè)共贏
● 明確一致目標(biāo)設(shè)定、結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化
● 讓樹(shù)立感恩惜福，真誠(chéng)溝通，活在當(dāng)下，愛(ài)心奉獻(xiàn)的積極心態(tài)

授課方式： 專題講授、游戲互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)情景訓(xùn)練、課后輔導(dǎo)等方式相結(jié)合。
 

課程核心模塊：
第一模塊：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
1、 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)并掌握處理團(tuán)隊(duì)沖突方法與技巧
2、 掌握調(diào)整團(tuán)隊(duì)的整體士氣與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)技巧
3、 建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與合作
4、 高信任度的共贏團(tuán)隊(duì)信念塑造；
5、 核心素質(zhì)導(dǎo)入：信任、責(zé)任、付出并存……
第二模塊：高效溝通與內(nèi)部激勵(lì)
溝通在我們的生活中無(wú)處不在。同樣，在企業(yè)管理中，溝通的作用更是不可小覷，管理者幾乎50%的時(shí)間都在溝通，日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō)過(guò)“企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來(lái)還是溝通，可以說(shuō)管理人員溝通技巧是否成熟在一定程度上決定了經(jīng)營(yíng)的成敗。”
    激勵(lì)一劑治療懶惰與消極的良藥店，但激勵(lì)方法多樣，且無(wú)定規(guī)，如何執(zhí)行？如何操作？尺度如何把握？這些是許多團(tuán)隊(duì)內(nèi)部經(jīng)常遇到的問(wèn)題，本模塊內(nèi)容如何理解激勵(lì)原理、如何運(yùn)用可控制的激勵(lì)方法來(lái)展開(kāi)，切實(shí)幫助廣大經(jīng)理人從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面恰當(dāng)掌握激勵(lì)的精髓，充分調(diào)動(dòng)員工積極性、進(jìn)而達(dá)成組織目標(biāo)。
1、造成溝通問(wèn)題的障礙？
2、向上級(jí)、向下級(jí)、同級(jí)跨部門溝通應(yīng)該掌握哪些技巧？如何提高溝通效果？
3、激勵(lì)的核心技巧與尺度如何把握？
           
第三模塊：目標(biāo)管理與執(zhí)行：
  目標(biāo)是一種未來(lái)的愿景。而目標(biāo)管理是每一個(gè)學(xué)員都應(yīng)該具備的一種基本的自我管理技能，它通過(guò)劃分組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的方法，將許多關(guān)鍵的管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全面、有效的管理，由于這種作法特別適合于對(duì)各級(jí)管理人員的管理，故被稱為“管理中的管理”。本模塊內(nèi)容旨在通過(guò)演練中體會(huì)目標(biāo)管理的理論與方法，協(xié)助管理者落實(shí)目標(biāo)管理，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，從而達(dá)到提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的目的。 
1、目標(biāo)診斷：如何設(shè)定可操作性的目標(biāo)？
2、建立可行性計(jì)劃；
3、管控計(jì)劃執(zhí)行情況；
4、評(píng)估執(zhí)行結(jié)果；
5、推進(jìn)和實(shí)施目標(biāo)管理應(yīng)注意的問(wèn)題。
第四模塊：自我修煉：
基于現(xiàn)代生活與工作的壓力，大多數(shù)的職場(chǎng)人士常感工作千頭萬(wàn)緒，身心交瘁，疲于應(yīng)付企業(yè)內(nèi)部及合伙伙伴中的沖突事件和企業(yè)管理中層出不窮的各種問(wèn)題。缺乏安全感，心理壓力過(guò)大，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大壓力。相當(dāng)一部分管理者有一種朝不保夕的危機(jī)感。
工作負(fù)荷過(guò)重、身心健康每況愈下；
人與人之間日趨的冷漠和隔閡；
企業(yè)團(tuán)隊(duì)中員工與員工之間的沖突；
團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力、執(zhí)行中推卸責(zé)任至目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；
工作環(huán)境中的彼此欺瞞、與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的爾虞我詐；
……   
太多太多的情景，讓我們焦躁不安！于是，我們倡導(dǎo)讓更多團(tuán)隊(duì)成員回歸人性，回歸人性中最質(zhì)樸的部分！就從我們作為自己開(kāi)始……
1、我是誰(shuí)？
2、我從哪里來(lái)？
3、我要往哪里去？
 提高團(tuán)隊(duì)成員的自我管理、自我控制的能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的成長(zhǎng)。