課程背景： 

    企業(yè)文化究竟重不重要？各說各有理?？傮w是：企業(yè)越好就會越重要，企業(yè)越不好就越 不重要！中國經(jīng)濟全面進入創(chuàng)新驅(qū)動、提質(zhì)增效的新常態(tài)，新常態(tài)要有新辦法，從過去“資 本 人力”驅(qū)動轉(zhuǎn)向“運營 心力”驅(qū)動，新辦法的核心是：創(chuàng)新驅(qū)動，技術(shù)增效，文化賦 能。很多優(yōu)秀公司已在這方面有大量成功實踐。而今，屬于廣大中小企業(yè)的企業(yè)文化全面建 設(shè)時代正在來臨。 

    文化看上去虛，業(yè)務(wù)看上去實，馬云說：虛實結(jié)合，虛事實做，實事不虛。本課程設(shè)計， 不同于市面上主流企業(yè)文化理論，不去糾結(jié)企業(yè)文化的定義和形式，而是從經(jīng)營管理的實際 問題與需求出發(fā)，將企業(yè)文化、心力管理的精髓融入經(jīng)營管理的核心節(jié)點（它們本是統(tǒng)一的）， 打造了一套基于心力、面向?qū)嵙?、保持活力的文化管理本真方法論。課程關(guān)于活力組織機制、 實力管理體制兩個基本，經(jīng)營、組織、個體三層文化建設(shè)，任何一個都可單獨實施，不強求 全盤推進，即做即有效，兩個或多個組合做，效果倍增。 

    另線上課、微視頻的興起，也促進了企業(yè)對線下課更多元、更高的要求。本課程在講 授方式和呈現(xiàn)形式上，也做了大膽嘗試和創(chuàng)新，大量微視頻的應(yīng)用，多種場景的互動，能讓 學(xué)員深深地投入、真切地感動、實實地收獲。 

課程收益： 

● 打開管理者新時代職業(yè)格局，管理境界得到提升； 

● 培養(yǎng)管理者經(jīng)營意識，建立價值思維和哲學(xué)思維； 

● 掌握心力管理的本真，擁有上接頂層下接地氣的企業(yè)文化落地方法論； 

● 掌握組織機制和管理體制的精髓，可借文化之力打通企業(yè)管理的制度難點； 

● 能夠方便認(rèn)識經(jīng)營文化、組織文化、個體文化三層建設(shè)的邏輯與辦法； 

● 能夠幫學(xué)員成為一位更受老板喜歡更受員工尊敬的管理能人、文化達人。 

課程時間：1 天（6 小時） 

課程對象：企業(yè)人力、文化、行政中高層管理者 

建議人數(shù)：60 人以內(nèi) 

課程方式：講授 35% 微視頻 30% 互動 35%（問答、研討、體驗、演練） 

               （全課采編微視頻 30 個 ） 

課程大綱 

開場導(dǎo)言，直抵人心，引發(fā)思考 

前言：不為企業(yè)文化而做企業(yè)文化 

第一講：企業(yè)文化落地的核心——心力經(jīng)營 

一、新時代的變與不變 

1. 變化的時代

2. 不變的人性

3. 企業(yè)經(jīng)營的本真

二、企業(yè)文化的意義 

1. 管理的熵減思維

2. 管理繞不開文化

第二講：企業(yè)文化落地的基本 

 一、活力組織機制 

1. 新勞動關(guān)系

2. 多樣合伙經(jīng)營

3. 自運行管理

二、實力管理體制 

1. 從成果主義邁向?qū)嵙χ髁x

2. 打造組織能力之實

3. 績效薪酬管理之實

第三講：企業(yè)文化落地之經(jīng)營文化（老板文化）建設(shè) 

一、企業(yè)經(jīng)營哲學(xué) 

1. 從經(jīng)營到哲學(xué)

2. 價值與創(chuàng)新

二、企業(yè)文化手冊 

1. 企業(yè)需要一部基本法

2. 文化手冊的制訂

第四講：企業(yè)文化落地之組織文化（干部文化）建設(shè)

一、組織的價值之本 

1. 價值觀決定價值

2. 價值觀從何而來

二、價值觀如何落地 

1. 價值觀行為化

2. 價值觀的公信與共行

三、組織氛圍建設(shè) 

1. 組織氛圍的經(jīng)典實踐

2. 組織的“黃金”氛圍

第五講：企業(yè)文化落地之個體文化（員工文化）建設(shè) 

一、員工的心力資源 

1. 從人力到心力

2. 鏈接員工之心

二、“五個一”建設(shè) 

1. 傳統(tǒng)文化精髓

2. “五個一”踐行辦法

三、員工關(guān)懷服務(wù) 

1. 上班族身心狀況

2. 如何設(shè)計員工關(guān)懷

結(jié)尾：1.文化落地與業(yè)務(wù)落地的融合 2.文化自信 

課程復(fù)盤與答疑，學(xué)習(xí)心得分享 

說明：以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考，實際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。