培訓業務拓展與管理

主講老師：韓曉賓

課程詳情：

1、適合人群：

培訓機構老板、負責人、市場總監、銷售經理等。

2、針對問題：

培訓機構目標總是達不成，業績不穩定、客戶關系難推進，業務人員流失導致客戶丟失，丟單跑單誤單、客戶開發速度慢、大客戶開發難度大。

3、培訓目標：

通過本課程培訓，使管理培訓機構，達成銷售目標、提升業績、倍增利潤。

4、培訓形式：

講授+練習。

5、講座時長：

1天標準課時：6小時。

6、課程大綱：

第一單元：培訓業務銷售流程與銷售管理

ü 銷售的邏輯與銷售業務流程梳理

ü 早啟動、晚效率：晨會、夕會經營

ü 鐵血團隊文化建設與士氣管理

ü 練習

第二單元：培訓業務開拓與銷售管理

ü “三度六維”銷售管理

ü 客戶關系建設與推進

ü 客戶需求與產品匹配

ü 項目設計與方案策劃

ü 招標采購策略與工具

第三單元：業務目標管理與計劃實施

ü 銷售目標與銷售計劃制訂

ü 行動目標與動態計劃管理

ü 客戶拜訪與業務推進實操

ü 業務考核與業務過程輔導

ü 客戶服務與后續業務增長

第四單元：培訓機構如何應對變化

ü 外部市場變化的應對策略

ü 客戶需求變化的應對策略

ü 人員更迭變化的應對策略

ü 產品迭代變化的應對策略

企業培訓體系規劃與設計: 內訓師培訓; 【課程背景】培訓體系游離于管理系統之外，培訓不能直接指向經營目標，培訓脫離具體業務實際，培訓商業成果轉化不利，培訓工作得不到其他兄弟部門支持?！菊n程收益】提升培訓效率、提高培訓效益【課程對象】各級培訓管理者、各級培訓責任人（一把手）、培訓分管領導、企業大學校長、培訓業務實施者?！菊n程時長】2天標準課時：12小時?！菊n程大綱】第一單元：什么是培訓體系？l 幾種常見的培訓體系定義l&nbsp

游戲式教學課程開發與設計: 課程開發; 【課程背景】孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者！現代教育也強調興趣是最好的老師。因此，游戲教學由于其獨特的娛樂性備受學員喜愛，也受到培訓師們的推崇。但是，很多培訓師，在設計游戲教學時，往往又因為太關注游戲的娛樂性而忽略了培訓目的，有的是只關注了游戲的體驗效果，沒有關注到反思成效，從而使游戲教學的作用大打折扣。究其原因，是因為沒有重視游戲教學開發的科學性，同時也沒有注意到游戲教學比講授式教學

LTT企業講師培訓班: 培訓體系; 【課程概述】“師道傳承”課程，是韓曉賓老師的專業主打板塊之一。針對企業內部講師、培訓師和管理者提供的專業進修課程。和市場上同類課程比較，“師道傳承”課程的主要優勢在于“專業深度和培訓效果”。因為韓曉賓老師既是人力資源管理出身，又是專業講師、培訓師，還是人力資源開發領域的咨詢專家。因此，這個板塊的系列課程，是在整個人力資源開發和培訓管理的視角下展開。在傳授知識和技能的同時，使學員不僅學會“是什么、怎

培訓業務拓展與管理: 內訓師培訓; 1、適合人群：培訓機構老板、負責人、市場總監、銷售經理等。2、針對問題：培訓機構目標總是達不成，業績不穩定、客戶關系難推進，業務人員流失導致客戶丟失，丟單跑單誤單、客戶開發速度慢、大客戶開發難度大。3、培訓目標：通過本課程培訓，使管理培訓機構，達成銷售目標、提升業績、倍增利潤。4、培訓形式：講授+練習。5、講座時長：1天標準課時：6小時。6、課程大綱：第一單元：培訓業務銷售流程與銷售管理ü&nbs

創業、就業、事業、職業——給應屆大學生的擇業建議: 職業規劃; 1、適合人群：面臨畢業，即將走向社會的大學生。2、針對問題：在就業和創業的選擇上猶豫不定，職業理想和就業現實造成的心理矛盾，自我定位模糊造成的就創業心理壓力，不了解職業和事業的關系，其他就創業的認知誤區。3、培訓目標：了解職業和事業的邏輯關系，掌握自我分析和定位的方法，學會從一生的視角和高度鳥瞰當下，并結合自身實際，做出科學的就創業決策。4、培訓形式：講座式，講座+現場答疑。5、講座時長：半天標準

授課見證

韓曉賓還沒有發布授課見證

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