對象

企業(yè)主、企業(yè)內(nèi)中高層管理者

目的

1. 管理的邏輯是什么？ 

2. 管理者成長的7個階段 

3. 管理者要完成的8大任務(wù) 

4. 管理者要面對的35個具體“工作點” 

5. 管理者為

內(nèi)容

企業(yè)有企業(yè)的每個階段的戰(zhàn)略規(guī)劃，歸其到每個人身上，也有個人的戰(zhàn)略。為什么要學(xué)堂課，最大的原因是因為這個課程是歸屬于個人的戰(zhàn)略課！給個人成長指明道路，同時給出一些我自己檢驗過的實用的方法。 什么叫管理？ 管理的邏輯是什么？ 那管理者是誰？ 管理得好壞的標準是什么？ 這些都可以在這個課程當中得到答案！ 同時還有配套的管理系統(tǒng)工具： 

全套管理者必需管理表：

 01：綜合ABC分析表 

02.工作寫實表與日清管理表 

03.管理者個人的效率工具表 

04.建立報告與信息體系系統(tǒng)表 

05.建立會議與例會體系系統(tǒng)表 

06.時間管理與項目表 

07.授權(quán)管理表 

08.算帳與預(yù)算管理表 

09.業(yè)績管理表 

10.用TPDCA做計劃管理系統(tǒng)表 

11.制度流程建設(shè)與優(yōu)化系統(tǒng)表 如何在管理中應(yīng)用以上管理者必需管理表 讓管理者每日的工作清晰、簡單、完整 

課程大綱： 

第一課 管理的邏輯是什么？ 

1.1什么是管理？ 

1.2管理者應(yīng)該具備什么特質(zhì)？ 

1.3管理的邏輯 

第二課 管理者成長的7個階段

 2.1確定領(lǐng)地 

2.2尋找方法

2.3激勵自我 

2.4修煉品德 

2.5發(fā)現(xiàn)使命 

2.6掌握領(lǐng)導(dǎo)力 

2.7培養(yǎng)接班人 

第三課 管理者要完成的8大任務(wù)

 3.1做決定 

3.2定目標 

3.3做計劃 

3.4布置與檢查工作 

3.5梳理制度、流程與模式 

3.6激勵與培育人才 

3.7學(xué)習與創(chuàng)新 

3.8管理“幸福” 

第四課 管理者要面對的35個具體“工作點” 

4.1每天的8個管理工作點 

4.2每月的9個管理工作點 

4.3每年的13個管理工作點 

4.4一生的5個管理工作點 

第五課 管理者為人處世的8大原則 

5.1集中力量，結(jié)果導(dǎo)向 

5.2找準焦點，抓大放小 

5.3重人已強，避人已弱 

5.4做人簡單，做事簡單 

5.5正直信任，無形資產(chǎn) 

5.6目標客戶，服從整體 

5.7時間致勝，勤奮堅持 

5.8實驗不敗，正面思維 

第六課 讓管理高效的11大方法與工具 

6.1做對的事情：用ABC分析抓住重點 

6.2把事情做對：用TPDCA做好目標和計劃管理 

6.3通過說上下對齊：如何建立會議與例會體系 

6.4通過寫上下對齊：如何建立報告與信息體系 

6.5管好錢：如何算賬與如何做好預(yù)算 

6.6管好事：如何做工作寫實與日清管理 

6.7管好別人：如何做好員工談話與業(yè)績管理 

6.8管好別人：如何做好授權(quán)管理 

6.9管好組織：如何做好制度流程建設(shè)與優(yōu)化 

6.10管好自己：如何管理時間與項目 

6.11One Thing More：管理者個人的效率工具 

第七課 什么是管理者的成功？ 

7.1效率、效果與效益 

7.2個人與集體 

7.3職業(yè)經(jīng)理人？ 

7.4事業(yè)經(jīng)理人！