導論:新經(jīng)濟時代的新領導
一、領導能力四象限:從平庸到卓越
二、領導力,強企強國的軟實力
PLC案例:領導者與“泰坦尼克號”
PLC案例:憑什么創(chuàng)造變革奇跡?
PLC案例:變革領導8原則
三、從體驗到提煉:領導力發(fā)現(xiàn)之旅
領導行為中的三重能量波
四、六維領導力模型
五、領導力的18項指標體系
六、領導者的核心品質(zhì)——責任與使命
PLC案例:責任重于生命的瑞士衛(wèi)隊
PLC案例:使命升華責任的Hershey
——PLC習題 01
**講:先時而變的學習力
一、全球進入新經(jīng)濟時代
PLC案例:傳統(tǒng)領導模式的困境
二、新經(jīng)濟下的領導模式
三、整合式學習:優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
四、學習成長與領導力三部曲
五、反思式學習,實現(xiàn)自我超越
PLC案例:萬通的反省日
——PLC習題11
六、研制式學習,運用管理工具
PLC案例:明星夢工場
第二講:遠見卓識的決斷力
一、高明決策三要素
二、高明決策三要素
三、決策者的時間智慧
四、決策者的時間智慧
五、決策者的空間智慧
六、決策者的辯證智慧
PLC案例:FSK:決策者迷失
——PLC習題:21
第三講: 令行禁止的推行力
一、績效是檢驗領導力的根本標準
二、決策者的權(quán)力與效率
PLC案例:治腐鐵權(quán)廉政公署
三、動態(tài)式計劃,確保達成目標
四、PLC案例:工作計劃評價表
五、復盤式總結(jié),推動持續(xù)改善
PLC案例:工作匯報評價表
六、效能低下為哪般?
七、承諾到位,執(zhí)行變成自行
八、競賽管理,讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”
PLC案例:保持和平時期的銳氣
——PLC習題31
第四講:優(yōu)化資源的組織力
一、組織的三個發(fā)力點
二、營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
PLC案例:三星發(fā)力 因“三角架構(gòu)”
三、善用流程,規(guī)范組織運行
四、正視矛盾,解決組織沖突
五、解決沖突的六項策略
六、情感融通,融洽人際關系
PLC案例:有溫度才能融化
——PLC習題 41
第五講:帶隊育人的教導力
一、人才生產(chǎn)線:由產(chǎn)品到人品
PLC案例:“阿賈克斯”生產(chǎn)線
二、訓練有素,專業(yè)成就卓越
三、標桿引領,團隊知行合一
PLC案例:標桿才是“首席激勵官”
四、后繼有人,組織持續(xù)發(fā)展
PLC案例:交班先交心1
PLC案例:交班先交心2
——PLC習題 51
第六講:不令而行的影響力
一、影響力的來源與量級
PLC案例:冉阿讓的改變
二、八種品質(zhì),建立信譽帳戶
三、四條磁線,強化團隊引力
PLC案例:施恩為什么仇視?
四、四季傳承,培育企業(yè)精神
PLC案例:Waldorf 用故事點燃夢想
——PLC習題61
北大PLC:新經(jīng)濟、新領袖、新社區(qū)