溝通藝術(shù)與管理能力提升

課程收益：

（1） 深化對“管理溝通”的認(rèn)識、感悟人際關(guān)系的秘訣

（2）深入了解與上級、下級、平級之間管理溝通的原則、技巧

（3）掌握反饋、下達(dá)指令、批評與表揚(yáng)技巧的實用技巧

（4）深入認(rèn)識不同的溝通風(fēng)格，提高對他人溝通風(fēng)格的判斷力 

（5）了解什么是管理，專業(yè)人員如何轉(zhuǎn)型為管理人才

（6）了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會激勵和影響他人

課程對象：

企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員，其它希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、解決溝通矛盾的人員。

課程大綱：

通過一個小故事分析有效溝通的原則是什么

一、溝通的實質(zhì)和原則

1、溝通就是傳遞信息、說明事物

2、溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情

3、溝通是為了表達(dá)意愿

二、溝通的特性

    雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)

   不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同：

      美國式的溝通是什么模式？

      日本式的溝通是什么模式？

      中國式的溝通是什么模式？

      與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通是什么模式？

      與下屬的溝通是什么模式？

   溝通的效果比有道理重要

三、溝通的種類及形式

1、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析

2、身體語言的運(yùn)用技巧

3、管理溝通不局限于語言、非語言的溝通具有更重要的作用

4、非語言的溝通方式會更直接、更快速、更難以作假

案例分析：幾種溝通形式如何應(yīng)用在不同的環(huán)境中

四、溝通的方法

聽、說、看、問（面對不同的對象，用不同的方法）

五、溝通的步驟

1、事前準(zhǔn)備（目標(biāo)、計劃、預(yù)測爭執(zhí)、SWOT分析）

2、建立關(guān)系（以情為先 以理為主）

3、把握時機(jī) (時間、地點）

4、闡述觀點

5、處理異議

6、達(dá)成目標(biāo)

六、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對

每個人都有不同的性格，決定他的行為方式和作事原則

學(xué)會了解自己、認(rèn)識別人的性格，做到知已知人，才能更好的溝通協(xié)調(diào)

有方向、講方法與對方溝通協(xié)調(diào)

分析型人的特征與溝通技巧

支配型人的特征與溝通技巧

表達(dá)型人的特征與溝通技巧

和藹型人的特征與溝通技巧

案例分析：分析曹操、劉備、孫權(quán)的個性與溝通技巧

七、專業(yè)人才對管理的認(rèn)知

1、管理的涵義：目的與目標(biāo)、經(jīng)營資源、富有成果

2、組織效能：四項原則與管理的基準(zhǔn)

3、角色力：期待、職責(zé)、義務(wù)、責(zé)任、角色定位

4、管理者必備意識

5、管理的核心與重點

測試：我的管理水平

八、專業(yè)人才的自我管理

目的：自身有熱度，才能溫暖他人。只有搞好自我管理，才能影響他人，達(dá)成管理目標(biāo)

1、修身（修煉）第一

2、三心二意

3、習(xí)學(xué)與反省

4、時間管理

研討：管理概念認(rèn)知

九、如何做好業(yè)務(wù)管理

目的：掌握從計劃到控制的業(yè)務(wù)管理流程，通過下屬的高效執(zhí)行，確保工作目標(biāo)的達(dá)成

1、業(yè)務(wù)管理的流程

2、目標(biāo)的設(shè)定與分解

3、計劃與工作分配

4、有效的指示方法

5、PDCA與執(zhí)行水平提高

6、適度控制與自我控制

案例：考核不等于管理

十、專業(yè)人員如何領(lǐng)導(dǎo)力提升

目的：掌握根據(jù)下屬的不同發(fā)展層次，來選擇自己合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力

1、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)

2、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)

3、領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源

4、如何對待五種不同的員工

5、診斷下屬的發(fā)展層次

6、選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

7、彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

8、運(yùn)用彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有效開發(fā)下屬