課程大綱

培訓受眾:醫生、護士等一線崗位服務人員

課程收益:現代社會，禮儀規范對人們的影響越來越大。醫療衛生服務作為一個特殊的服務行業，已意識到職業禮儀修養對提高行業服務質量的重要性。對醫務人員，尤其是臨床第一線與病人接觸最多的護理人員加強禮儀修養教育，已經成為護理教育不可或缺的重要課程。
提升醫護人員內在素質和外在形象，提高醫護人員的服務水平和服務質量。

課程大綱:“醫護服務禮儀” 培訓方案
課程時間：2天
課程對象：醫生、護士等一線崗位服務人員
課程內容：
一、醫護人員服務理念 1、為什么要讓患者滿意？ 2、影響服務效果的三大因素 3、影響服務效果的四大層面 4、患者心理分析
A、患者性格分析
B、患者性別分析
C、患者年齡分析
D、患者職業分析
E、患者地域分析
F、患者就醫決策身份分析二、醫生、護士儀容儀表
1、基本儀容要求2、服飾禮儀3、配飾禮儀
4、行為禮儀
A、工作禮儀
B、舉止行為禮儀
C、基本的坐、站、走、蹲、交談、導醫、目光交流肢體語言訓練三、醫生、護士服務語言禮儀
1、影響溝通效果的三大因素
A、內容
B、聲音、肢體語言
C、態度、情緒信心
2、溝通六件寶：微笑、贊美、提問、關心、聆聽、“三明治”
A、微笑訓練
B、贊美訓練
C、提問技巧訓練
D、關心技巧訓練
E、聆聽技巧訓練
F、“三明治”技巧訓練
3、深入對方情境
A、 對方最關心的是什么
B、如何站在對方立場進行溝通
C、行為冰山模型
D、說到患者心理舒適區
4、醫生、護士語言服務規范
A、護士語言服務規范
B、護士語言規范的基本規則
C、日常禮貌用語
四、患者不滿抱怨投訴處理禮儀
1、患者抱怨投訴心理分析
A、產生不滿、抱怨、投訴的三大原因
B、患者抱怨投訴類型分析
C、患者抱怨投訴的心理分析
D、患者抱怨投訴目的與動機
2、患者抱怨投訴的處理技巧
A、處理投訴的要訣：先處理感情，再處理事情
B、錯誤處理患者抱怨的方式
C、影響處理患者不滿抱怨投訴效果的三大因素
D、患者抱怨及投訴處理的六步驟
E、患者抱怨投訴處理技巧：三明治法則 提問技巧
F、患者抱怨投訴處理細
五、問與答――學習總結與行動計劃