團隊創新——QDCPI工作坊
讓創新有規律可循
講師：孫婧婧
【課程背景】：
一般來說企業組織創新思維訓練課程目的是讓員工及管理者在工作中思路更開闊，創新的想法更多 落地性更強，，
營銷創新：
一家健康產品公司需要在營銷方式上創新，希望營銷人員能持續不斷的策劃出好的推廣方式
一家地產開發商需要在營銷方式上創新，怎么用較少的資金達到更好的宣傳效果一家機械設備制造企業組織營銷人員訓練創新思維以應對市場環境的變化用創新的思維尋找新機遇
產品創新
依保險公司希望抽調各部門精英策劃出適合互聯網營銷的新產品
一家生產制造商希望能夠利用現有的技術優勢拓展新的市場策劃中心的產品
管理創新：
知名汽車品牌希望店長在管理90后員工時，用創新的方法激勵90后，00后員工，
某高科技公司希望管理人員用創新的方法，營造開放，輕松，創新的工作氛圍，為員工提供令人羨慕的工作環境，以便吸引人才，留住人才，
更新創新，擁抱變革，
一家車輛制造企業營銷政策發生巨大的變化，希望相關合作方能用創新思維的方法發現新的機會，
**后，某國有企業希望管理人員能夠接受創新思維，體會多角度的價值，為企業即將推行的變革添加思維的潤滑劑，
【課程特色】
是訓練，不是講座，課程的重點是學員的演練和體會，而不是老師的講解，是學習實際的創新技能和工具，而不是創新的理念，本課程是技能型的培訓，就像游泳，學習的具體游泳的技能，而不是站在岸上空談理想
課綱中左右標紅部分均為課程實操及點評環節 本課程所有標紅部分在2天內都會**案例演練進行實操講解，學員真正做到學中做，做中學。可解決未來企業各種創新思路問題。
【課程大綱】
**部分：課程概述
一、課程內容
n 引導式培訓
n 體驗式教學
n 參與式互動
n 感悟式學習
二、思維的瓶頸測試
三、實際工作問題研討并確定
第二部分：團隊創新——QDCPI全腦設計模型及實操工具使用
一、QUESTIONING創新性定義問題
1、架構問題
n 變焦陳述
n 咬文嚼字
二、DIVERGENCE思維發散
n 正反合
n 關鍵面談
n 隱形忍者
n 群口相聲
n 外交大使
n 漫游掛圖
n 人物劇本
n 關鍵大人物
n 創意百寶箱
n 輪盤大玩家
三、CONVERGENCE思維收斂分析工具
n 分投法與點投法
n 2維矩陣
n 同類整理
四、PRESENT思維呈現解決方案
n 視覺呈現（速寫達人 雜志封面 全景目錄 故事插畫師 涂鴉海報）
n 手工作坊
第三部分：工作坊操作
一、工作坊操作5大關鍵因素
1. 流程
2. 時間
3. 空間
4. 輔助工具
5. 目標結果
二、引導師角色定位
1. 設計師
2. 導游
3. 機場
三、團隊創新核心關鍵因素總結
課程回顧
