課程大綱

針對行業(yè)

通用

培訓(xùn)對象

公司總裁、總經(jīng)理、部門總監(jiān)、 分公司或區(qū)域經(jīng)理、中層經(jīng)理人、各種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

課程收益

　　 確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和任務(wù)完成的關(guān)鍵方法

　　 提高和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能

　　 準(zhǔn)確判斷他人的能力和意愿

　　 幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為

　　 增強(qiáng)您影響他人的能力

　　 解決績效不佳的問題

　　 讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長

課程大綱

　　第一部分：員工準(zhǔn)備度的分析與變化

　　課程介紹：

　　在領(lǐng)導(dǎo)者對下屬實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)行為前，我們必須考慮使用怎樣的行為才是最有效的，而如何實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)行為取決于員工當(dāng)時的狀態(tài)，只有準(zhǔn)確掌握員工的工作狀態(tài)，才能準(zhǔn)確的對員工實(shí)施匹配的領(lǐng)導(dǎo)行為。本模塊讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握如何更快，更準(zhǔn)確的去診斷出員工在不同階段，不同時期，不同任務(wù)下的狀態(tài)。

　　培訓(xùn)效益：

　　1 重新定義什么是領(lǐng)導(dǎo)力，理解領(lǐng)導(dǎo)力的真正含義

　　2 掌握確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和任務(wù)完成的關(guān)鍵方法

　　3 提供診斷性的技巧來判斷個人能力和意愿層次

　　4 提供判斷完成特定任務(wù)和活動的準(zhǔn)備度水平的評估工具

　　5 確立能滿足個人需要的領(lǐng)導(dǎo)行為

　　6 能夠表達(dá)需要和獲取成果的溝通技巧

　　課程大綱：

　　單元一：如何影響員工績效

　　績效永遠(yuǎn)都是管理者關(guān)心的，但傳統(tǒng)的管理模式在目前知識經(jīng)濟(jì)的時代對員工的績效提高不是夠的。本模塊以領(lǐng)導(dǎo)為切入點(diǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)與下屬的角度探討領(lǐng)導(dǎo)力如何對員工的績效進(jìn)行影響的。

　　1. 實(shí)施影響力的過程

　　探究組織中管理與領(lǐng)導(dǎo)的背景

　　對管理和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定義并就他們的區(qū)別進(jìn)行討論

　　解釋領(lǐng)導(dǎo)的概念，分析它對績效表現(xiàn)的重要影響

　　收集數(shù)據(jù)，以確定您對自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的認(rèn)知

　　2. 確定真正的工作任務(wù)

　　了解職位、職務(wù)和職責(zé)之間的區(qū)別

　　影響力產(chǎn)生的過程

　　確認(rèn)真正的任務(wù)―――如何分解職能，目標(biāo)與活動。

　　單元二：員工績效的評估標(biāo)準(zhǔn)

　　員工是否能完成某項(xiàng)工作或任務(wù)，并且完成的績效如何，管理者必須先了解員工的工作狀態(tài)，員工能力，意愿都對工作的績效產(chǎn)生影響。本模塊將解剖員工績效影響的因素。

　　1. 追隨者準(zhǔn)備狀態(tài)

　　明確并理解關(guān)于能力的特征

　　明確并理解關(guān)于意愿的特征

　　深刻理解準(zhǔn)備狀態(tài)是動態(tài)的

　　理解能力和意愿之間的相互作用

　　2. 追隨者準(zhǔn)備度

　　員工準(zhǔn)備度的分類 ――― R1,R2,R3,R4員工的特性

　　員工準(zhǔn)備度狀態(tài)的分析 ――― 如何理解R1,R2,R3,R4員工的狀態(tài)

　　員工準(zhǔn)備度的測評與判斷 ――― 如何準(zhǔn)確定義員工的執(zhí)行準(zhǔn)備度

　　第二部分：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格行為