万师讲师网-优质讲师培训师供应商,讲师认证,找讲师来万师

薛魁銘
  • 薛魁銘美國(guó)懷特學(xué)院認(rèn)證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認(rèn)證教練L2級(jí)
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 組織管理 績(jī)效管理 行動(dòng)學(xué)習(xí)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話(huà): 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
  • 在線(xiàn)咨詢(xún)

行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師:薛魁銘
發(fā)布時(shí)間:2022-11-26 21:09:48
課程詳情:

一、課程背景:

什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?

行動(dòng)學(xué)習(xí)——是一種開(kāi)發(fā)手段,通過(guò)認(rèn)真參與真實(shí)的、復(fù)雜的和緊迫的問(wèn)題,參與者付出智力、情感和體力上的投入,使其達(dá)成預(yù)期的改變,以期從此獲得在該問(wèn)題領(lǐng)域上的可觀(guān)察到的行為改進(jìn);

1938年,英國(guó)管理大師——雷格·瑞文斯最早提出了行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念,行動(dòng)學(xué)習(xí)在英國(guó)和比利時(shí)進(jìn)行了實(shí)踐,獲得了巨大的成功。尤其是在比利時(shí)工業(yè)生產(chǎn)效率提高102%;80年代開(kāi)始引入管理教育;

引導(dǎo)師——是能夠掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的人。是一個(gè)幫助團(tuán)隊(duì)理解他們的共同目標(biāo),協(xié)助團(tuán)隊(duì)擺脫各持己見(jiàn)的討論,共同做出行動(dòng)計(jì)劃并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的角色。

二、課程收益:

1、認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)展歷程和價(jià)值;

2、掌握引導(dǎo)師必備的四大核心能力;

3、學(xué)會(huì)常用的八大常用的引導(dǎo)技術(shù)

4、學(xué)會(huì)構(gòu)造引導(dǎo)氛圍和場(chǎng)域;

5、學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)學(xué)員的挑戰(zhàn)和不同場(chǎng)景下選擇應(yīng)用不同的引導(dǎo)技術(shù);

6、了解做行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和單純引導(dǎo)一次課程的不同操作方式;

三、課程特色:

多種工具和引導(dǎo)方式并存:講解+體驗(yàn)+演練+教練+總結(jié)+即興話(huà)劇+引導(dǎo)+視覺(jué)繪圖+情景模擬+卡牌+沙盤(pán)

四、課程時(shí)長(zhǎng):

四天(上午:9:00—12:00;下午:14:00—17:00)

五、分組方式:

    課桌是島嶼式,每組(6-8人)

  

六、課程大綱

《第一天課程安排》

一、破冰+行動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)(引導(dǎo)、講解、分享:40分鐘)

1、破冰

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念、公式、六要素及7個(gè)假設(shè)

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六大核心技術(shù)以及大致框架介紹

4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值和成功案例

5、行動(dòng)學(xué)習(xí)小組成員的角色、職責(zé)與規(guī)則

二、引導(dǎo)師必備的四大核心能力(講解、情景演練、反饋、分享:1小時(shí))

第一種能力:保持中立(語(yǔ)言、非語(yǔ)言)

第二種能力:全身心傾聽(tīng)(傾聽(tīng)的三個(gè)層次、及3R模式)

第三種能力:強(qiáng)有力提問(wèn):開(kāi)放式和封閉式

第四種能力:有效反饋:積極性反饋和提高性反饋

三、第一種引導(dǎo)技術(shù)——聚焦式會(huì)話(huà)法(ORID)(講解+演練+分享與反饋:2小時(shí))

1、IMG_256體驗(yàn)ORID技術(shù),

2、講解ORID技術(shù)的框架、流程、要素

3、引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)技術(shù)背后的價(jià)值和原理;

4、引導(dǎo)應(yīng)用場(chǎng)景演練(如何借助ORID進(jìn)行課前訪(fǎng)談、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié)等);

四、第二種引導(dǎo)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)五步法(講解+體驗(yàn)演練+分享+反饋:2小時(shí))

1、體驗(yàn)與演練團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

2、引導(dǎo)學(xué)員掌握背后的價(jià)值和原理

3、引導(dǎo)學(xué)員思考應(yīng)用場(chǎng)景以及應(yīng)用注意事項(xiàng)

五、第一天課程總結(jié)與作業(yè)(總結(jié)與引導(dǎo):20分鐘)

    課后作業(yè):每人用ORID和愛(ài)人或朋友或孩子對(duì)話(huà),并總結(jié)收獲和感受;

《第二天課程安排》

 一、 第三種引導(dǎo)技術(shù)——群策群力六步法(體驗(yàn)演練+分享+反饋:3小時(shí))

1、體驗(yàn)與演練:群策群力技術(shù)

① 問(wèn)題重構(gòu):?jiǎn)栴}重構(gòu)五步法

② 愿景共識(shí):三夢(mèng)合一、四大價(jià)值

③ 全面分析:畫(huà)布呈現(xiàn)

④ 團(tuán)隊(duì)公約:模板

⑤ 策略共創(chuàng):卡片風(fēng)暴、點(diǎn)子交換、決策矩陣、創(chuàng)新思維沙盤(pán)+風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

⑥ 行動(dòng)計(jì)劃:SMART+PDCA+SEA機(jī)制

2、理解背后的原理和價(jià)值

3、掌握應(yīng)用的場(chǎng)景和制定應(yīng)用的行動(dòng)計(jì)劃

 二、第四種引導(dǎo)技術(shù)——世界咖啡七步法:點(diǎn)燃集體的智慧(講解+體驗(yàn)+演練+反饋:2.5小時(shí))

世界咖啡——就是通過(guò)營(yíng)造輕松愉悅的氛圍,約定“異花授粉”的跨界交流機(jī)制,包容多元化背景,設(shè)置多輪次轉(zhuǎn)換,聚焦問(wèn)題、激蕩智慧、改善心智、促發(fā)創(chuàng)新的會(huì)議形式。

1、世界咖啡的開(kāi)展注意事項(xiàng):

① 會(huì)場(chǎng)布置(場(chǎng)地、道具、茶點(diǎn)等)

② 人員要求

③ 時(shí)間要求

④ 操作流程七步法

⑤ 七大原則和操作規(guī)則

⑥ 引導(dǎo)師注意事項(xiàng)

2、體驗(yàn)與演練:世界咖啡七步法:

第一步:聚焦話(huà)題

第二步:形成小組

第三步:主題研討(第一輪)

第四步:自由流動(dòng)(第二輪)

第五步:前后貫穿(第三輪)

第六步:觀(guān)點(diǎn)鏈接

第七步:分享成果

3、引導(dǎo)學(xué)員掌握世界咖啡技術(shù)背后的原理和價(jià)值

4、引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)世界咖啡應(yīng)用的場(chǎng)景和隨機(jī)應(yīng)變的操作方式

三、第二天課程結(jié)束:總結(jié)與感悟(引導(dǎo)+分享:30分鐘)

1、回顧與應(yīng)用工具:他山之石

2、課后作業(yè):根據(jù)老師的要求,設(shè)計(jì)一個(gè)一天的會(huì)議,把群策群力和世界咖啡兩種技術(shù)結(jié)合起來(lái);

                     

《第三天課程安排》

一、開(kāi)場(chǎng)游戲+第二天作業(yè)點(diǎn)評(píng)反饋(互動(dòng)+分享+反饋40分鐘)

1、游戲:OH卡牌與采訪(fǎng)

2、小組作業(yè)分享與點(diǎn)評(píng)

二、第五種引導(dǎo)技術(shù)——欣賞式探詢(xún)(引導(dǎo)+演練+講解+反饋:2.5小時(shí))

“欣賞式探詢(xún)”——就是通過(guò)探詢(xún)和肯定個(gè)人和組織最好、最美的一面,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同成長(zhǎng)。源于“肯定”的AI,將徹底顛覆我們傳統(tǒng)的思維習(xí)慣,最終營(yíng)造出人與人之間相互認(rèn)可、相互信任、相互支持、積極正向的氛圍;

src=http___ztd00.photos.bdimg.com_ztd_w=700;q=50_sign=70aac4064390f60304b09e470929c226_203fb80e7bec54e7ccf95229b0389b504fc26af4.jpg&refer=http___ztd00.photos.bdimg“欣賞式探詢(xún)”的4D循環(huán),即發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)——探索夢(mèng)想——設(shè)計(jì)路徑——細(xì)化行動(dòng),其實(shí)是著力于我們的“動(dòng)機(jī)”層面,通過(guò)發(fā)現(xiàn)個(gè)人與組織的成功要素(優(yōu)勢(shì)),激發(fā)個(gè)人或組織的美好夢(mèng)想(愿景),再基于夢(mèng)想去設(shè)計(jì)所需要具備的各項(xiàng)條件(路徑),最終明確個(gè)人行動(dòng)步驟和方法以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這是一個(gè)需要持續(xù)洞察“人性”,不斷激發(fā)正能量和創(chuàng)造性的過(guò)程。

(一)欣賞式探詢(xún)(AI)的基礎(chǔ)知識(shí)

     定義、流程、框架

(二)欣賞式探詢(xún)與傳統(tǒng)的解決問(wèn)題的方式不同點(diǎn)

1、不同點(diǎn)

2、作用和價(jià)值

(三)體驗(yàn)與演練:欣賞式探詢(xún)

1、欣賞式探詢(xún)正向主題

2、探索優(yōu)勢(shì)(工具:時(shí)間畫(huà)廊、超級(jí)訪(fǎng)問(wèn)等)

3、夢(mèng)想共識(shí)(工具:樂(lè)高或剪貼畫(huà)或即興話(huà)?。?/p>

4、設(shè)計(jì)路徑(工具:繪制行動(dòng)地圖)

5、細(xì)化行動(dòng)(工具:GPS)

(四)引導(dǎo)學(xué)員掌握背后的原理和價(jià)值

(五)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)欣賞式探詢(xún)技術(shù)應(yīng)用的場(chǎng)景和隨機(jī)應(yīng)變的套路;

三、第六種引導(dǎo)技術(shù)——未來(lái)探索(引導(dǎo)+講解+分享+演練+反饋:3小時(shí))

未來(lái)探索——讓人們拋開(kāi)防衛(wèi)心,探求共識(shí)和渴望的未來(lái),確定共同的愿景與使命,并為行動(dòng)負(fù)責(zé)。

未來(lái)探索是一種“能讓一個(gè)系統(tǒng)很快地轉(zhuǎn)變它的行動(dòng)能力”的組織促動(dòng)法,是一種大型團(tuán)體計(jì)劃會(huì)議,世界500強(qiáng)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人常運(yùn)用這種模式開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。它將“整個(gè)系統(tǒng)”帶到一個(gè)空間,全員一起聚焦在以任務(wù)為導(dǎo)向的議程中,共同探討他們的過(guò)去、現(xiàn)在和渴望的未來(lái)。會(huì)議立基于一個(gè)簡(jiǎn)單的觀(guān)念:如果我們想獲得一個(gè)具有互動(dòng)性及新的行動(dòng)計(jì)劃,我們必須運(yùn)用與我們的熱望相符的架構(gòu)和流程。我們稱(chēng)這股熱望為“文化轉(zhuǎn)化”或“范例轉(zhuǎn)變”, 雖然這說(shuō)法似乎抽象、難懂和難于啟動(dòng)。然而,這股熱望使一群人愿意在一套特定的情境中工作,共同在48小時(shí)內(nèi)經(jīng)歷和被運(yùn)用以達(dá)成實(shí)際利益。 

以未來(lái)探索流程召開(kāi)的會(huì)議目的性強(qiáng),不需要有專(zhuān)家發(fā)言,鼓勵(lì)對(duì)話(huà)和學(xué)習(xí),是行動(dòng)的催化劑。人們?cè)诩?lì)性目標(biāo)和對(duì)“整個(gè)大象”有共同、正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,建立一個(gè)團(tuán)體。 

人們已在許多文化和地區(qū)的社會(huì)里運(yùn)用過(guò)未來(lái)探索會(huì)議。自1991年以來(lái),來(lái)自亞洲、澳洲、加拿大、加勒比海地區(qū)、歐洲、印度、南非、南美和美國(guó)的人們參加過(guò)未來(lái)探索會(huì)議。他們持續(xù)激勵(lì)社會(huì)、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的全球積極協(xié)作。

(一)體驗(yàn)與演練:未來(lái)探索工作坊流程

每個(gè)階段都包括集合信息、小組分享、整體匯報(bào)和團(tuán)體對(duì)話(huà)幾個(gè)環(huán)節(jié)。
未來(lái)探索一共5個(gè)階段,分別是過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、共識(shí)和行動(dòng)。各階段是遞進(jìn)的,成果是一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃和跟進(jìn)架構(gòu)。

?    過(guò)去: 工作坊中的人們首先會(huì)回顧歷史。

?     現(xiàn)在:之后每個(gè)利益相關(guān)者小組講述對(duì)于主要趨勢(shì),他們正在做什么及他們將來(lái)想做什么。

?     未來(lái):再之后小組設(shè)想想要的未來(lái)景象。

?     共識(shí):人們確認(rèn)他們的共識(shí),主題出現(xiàn)在每個(gè)未來(lái)景象里。

?     行動(dòng):最后一個(gè)階段是行動(dòng)計(jì)劃,一個(gè)執(zhí)行策略及其說(shuō)明。KSO_WM_TAG_VERSION=1.0&KSO_WM_BEAUTIFY_FLAG=#wm#&KSO_WM_UNIT_TYPE=i&KSO_WM_UNIT_ID=wpsdiag20174652_4*i*4&KSO_WM_TEMPLATE_CATEGORY=wpsdiag&KSO_WM_TEMPLATE_INDEX=20174652

(二)引導(dǎo)學(xué)員知道未來(lái)探索技術(shù)的原理、價(jià)值以及每個(gè)環(huán)節(jié)的小工具

(三)引導(dǎo)學(xué)員掌握應(yīng)用的場(chǎng)景和引導(dǎo)過(guò)程中的注意事項(xiàng)

四、第三天課程結(jié)束:總結(jié)與答疑(30分鐘)

 課后作業(yè):每組選擇一個(gè)課題,結(jié)合過(guò)去三天學(xué)過(guò)的引導(dǎo)技術(shù),然后設(shè)計(jì)一個(gè)2個(gè)小時(shí)的引導(dǎo)課件;第四天下午通關(guān);每組30分鐘,按照老師要求,呈現(xiàn)本小組的引導(dǎo)課件;

《第四天課程安排》

第四天上午:

一、第七種引導(dǎo)技術(shù)——復(fù)盤(pán)技術(shù)(演練+分享+反饋:2.5小時(shí))

復(fù)盤(pán)——圍棋術(shù)語(yǔ),也稱(chēng) “復(fù)局”,指對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤(pán)棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵??陀^(guān)來(lái)說(shuō),即當(dāng)時(shí)是如何想的,為什么“走”這一步,是如何設(shè)計(jì),預(yù)想接下來(lái)的幾步的。在復(fù)盤(pán)中,雙方進(jìn)行雙向交流,對(duì)自己、對(duì)對(duì)方走的每一步的成敗得失進(jìn)行分析,同時(shí)提出假設(shè):如果不這樣走,還可以怎樣走;怎樣走,才是最佳方案。

在復(fù)盤(pán)中,雙方的思維不斷碰撞,不斷激發(fā)新的方案、新的思路。新的思維、新的理論可能在此萌發(fā)。

(一)復(fù)盤(pán)概念、要求、規(guī)則和心態(tài)

(二)體驗(yàn)與演練:復(fù)盤(pán)流程

① src=http___5b0988e595225.cdn.sohucs.com_images_20191218_5d13251216d54e7ebaf7f84f9397d844.jpeg&refer=http___5b0988e595225.cdn.sohucs回顧目標(biāo)(目的、目標(biāo))

② 評(píng)比結(jié)果(超出、未達(dá)到、達(dá)到、遺失的)

③ 分析原因:成功的原因(主觀(guān)、客觀(guān))和失敗的原因(主觀(guān)、客觀(guān))

④ 萃取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

⑤ 制定行動(dòng)計(jì)劃(開(kāi)始做、停止做、繼續(xù)做)

(三)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)技術(shù)的背后原理和價(jià)值

(四)引導(dǎo)學(xué)員掌握復(fù)盤(pán)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和注意事項(xiàng);

二、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目“登峰造績(jī)”模型、設(shè)計(jì)流程和案例分享以及課堂上場(chǎng)域構(gòu)造技巧(30分鐘)

三、第四天下午:小組課件呈現(xiàn)與反饋——城鎮(zhèn)會(huì)議

1、每組課件呈現(xiàn)時(shí)間:30分鐘

2、其他小組和領(lǐng)導(dǎo)反饋:10分鐘

3、導(dǎo)師反饋:5分鐘

4、課程總結(jié)與答疑

5、慶祝、表達(dá)感謝與合影留念

其他課程

解碼中層管理者關(guān)鍵任務(wù)
中層管理
課程背景:關(guān)鍵任務(wù)——是指一個(gè)系統(tǒng)(設(shè)備、過(guò)程、進(jìn)程、程序等)只要失敗就會(huì)導(dǎo)致商業(yè)失敗的要素,這就是說(shuō),它對(duì)于一個(gè)組織的“任務(wù)”,或?qū)θ粘I(yè)務(wù)及運(yùn)作很關(guān)鍵,關(guān)鍵任務(wù)是一個(gè)小作品,你可以修改,編輯或擴(kuò)充其內(nèi)容;那么中層管理者的關(guān)鍵任務(wù)是什么?“依靠別人完成任務(wù),達(dá)到目標(biāo)”是管理工作的本質(zhì)。如何通過(guò)別人把事情做好成為管理者的核心職責(zé)。 從您進(jìn)入管理者行列的那一刻起,您的價(jià)值不再取決與您個(gè)人能
行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、課程背景:什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?行動(dòng)學(xué)習(xí)——是一種開(kāi)發(fā)手段,通過(guò)認(rèn)真參與真實(shí)的、復(fù)雜的和緊迫的問(wèn)題,參與者付出智力、情感和體力上的投入,使其達(dá)成預(yù)期的改變,以期從此獲得在該問(wèn)題領(lǐng)域上的可觀(guān)察到的行為改進(jìn);1938年,英國(guó)管理大師——雷格·瑞文斯最早提出了行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念,行動(dòng)學(xué)習(xí)在英國(guó)和比利時(shí)進(jìn)行了實(shí)踐,獲得了巨大的成功。尤其是在比利時(shí)工業(yè)生產(chǎn)效率提高102%;80年代開(kāi)始引入管理教育;引導(dǎo)師——是能
行動(dòng)學(xué)習(xí)——群策群力解決課題工作坊
團(tuán)隊(duì)管理
行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)—— 世界500強(qiáng)都在用,且經(jīng)過(guò)20年中國(guó)本土大中小企業(yè)應(yīng)用驗(yàn)證了的“一學(xué)就會(huì),會(huì)了就用,用了就有大效果”的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)!一、【課程背景】     基于行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力的課題分析與解決,是以群策群力的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題作為選題,透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Lea
基于業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、課程背景基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決,是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題作為選題,透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Learning)又稱(chēng)“干中學(xué)”,就是通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),以組織面臨的重要問(wèn)題作載體,學(xué)習(xí)者通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向團(tuán)隊(duì)中成員相
行動(dòng)學(xué)習(xí)——績(jī)效與能力雙提升的秘密武器
績(jī)效管理
一、課程背景互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下,環(huán)境變化快速,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化,跨界顛覆隨處發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營(yíng)變得高度不確定。企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)這種不確定?行動(dòng)學(xué)習(xí)是目前比較有效的方法:行動(dòng)學(xué)習(xí) —— 是一小組利益相關(guān)人共同解決組織實(shí)際存在的真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程和方法。行動(dòng)學(xué)習(xí)不僅關(guān)注問(wèn)題解決,更重要的是關(guān)注小組成員及整個(gè)組織的發(fā)展。公式:行動(dòng)學(xué)習(xí)=程序性知識(shí) +質(zhì)疑+ 反思+行動(dòng)    &nb
授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專(zhuān)家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

主站蜘蛛池模板: 大鼠骨髓内皮祖细胞-小鼠神经元-无锡欣润生物科技有限公司 | 变位机,焊接变位机,焊接变位器,小型变位机,小型焊接变位机-济南上弘机电设备有限公司 | 广州展览制作工厂—[优简]直营展台制作工厂_展会搭建资质齐全 | 重庆磨床过滤机,重庆纸带过滤机,机床伸缩钣金,重庆机床钣金护罩-重庆达鸿兴精密机械制造有限公司 | 深圳市宏康仪器科技有限公司-模拟高空低压试验箱-高温防爆试验箱-温控短路试验箱【官网】 | 神超官网_焊接圆锯片_高速钢锯片_硬质合金锯片_浙江神超锯业制造有限公司 | 便携式表面粗糙度仪-彩屏硬度计-分体式粗糙度仪-北京凯达科仪科技有限公司 | 黄石妇科医院_黄石东方女子医院_黄石东方妇产医院怎么样 | 空冷器|空气冷却器|空水冷却器-无锡赛迪森机械有限公司[官网] | J.S.Bach 圣巴赫_高端背景音乐系统_官网 | AR开发公司_AR增强现实_AR工业_AR巡检|上海集英科技 | 塑料瓶罐_食品塑料瓶_保健品塑料瓶_调味品塑料瓶–东莞市富慷塑料制品有限公司 | TTCMS自助建站_网站建设_自助建站_免费网站_免费建站_天天向上旗下品牌 | 自动售货机_无人售货机_专业的自动售货机运营商_免费投放售货机-广州富宏主官网 | 德国EA可编程直流电源_电子负载,中国台湾固纬直流电源_交流电源-苏州展文电子科技有限公司 | 电磁辐射仪-电磁辐射检测仪-pm2.5检测仪-多功能射线检测仪-上海何亦仪器仪表有限公司 | 威海防火彩钢板,威海岩棉复合板,威海彩钢瓦-文登区九龙岩棉复合板厂 | 聚丙烯酰胺PAM-聚合氯化铝PAC-絮凝剂-河南博旭环保科技有限公司 巨野电机维修-水泵维修-巨野县飞宇机电维修有限公司 | 标准品网_标准品信息网_【中检计量】| 防腐储罐_塑料储罐_PE储罐厂家_淄博富邦滚塑防腐设备科技有限公司 | 上海佳武自动化科技有限公司| 新疆散热器,新疆暖气片,新疆电锅炉,光耀暖通公司 | 除湿机|工业除湿机|抽湿器|大型地下室车间仓库吊顶防爆除湿机|抽湿烘干房|新风除湿机|调温/降温除湿机|恒温恒湿机|加湿机-杭州川田电器有限公司 | 耐酸泵,耐酸泵厂家-淄博华舜耐腐蚀真空泵 | 德国BOSCH电磁阀-德国HERION电磁阀-JOUCOMATIC电磁阀|乾拓百科 | 注塑模具_塑料模具_塑胶模具_范仕达【官网】_东莞模具设计与制造加工厂家 | 贵州科比特-防雷公司厂家提供贵州防雷工程,防雷检测,防雷接地,防雷设备价格,防雷产品报价服务-贵州防雷检测公司 | 武汉高低温试验箱_恒温恒湿试验箱厂家-武汉蓝锐环境科技有限公司 | 三板富 | 专注于新三板的第一垂直服务平台 | 优秀的临床医学知识库,临床知识库,医疗知识库,满足电子病历四级要求,免费试用 | 安德建奇火花机-阿奇夏米尔慢走丝|高维|发那科-北京杰森柏汇 | 洗砂机械-球磨制砂机-洗沙制砂机械设备_青州冠诚重工机械有限公司 | 移动厕所租赁|移动卫生间|上海移动厕所租赁-家瑞租赁 | 电加热导热油炉-空气加热器-导热油加热器-翅片电加热管-科安达机械 | 恒温恒湿试验箱_高低温试验箱_恒温恒湿箱-东莞市高天试验设备有限公司 | 净水器代理,净水器招商,净水器加盟-FineSky德国法兹全屋净水 | 陶氏道康宁消泡剂_瓦克消泡剂_蓝星_海明斯德谦_广百进口消泡剂 | 高铝轻质保温砖_刚玉莫来石砖厂家_轻质耐火砖价格 | vr安全体验馆|交通安全|工地安全|禁毒|消防|安全教育体验馆|安全体验教室-贝森德(深圳)科技 | 济南网站建设_济南网站制作_济南网站设计_济南网站建设公司_富库网络旗下模易宝_模板建站 | 新疆系统集成_新疆系统集成公司_系统集成项目-新疆利成科技 |