基于團隊共識的高效執(zhí)行力
【課程背景】
帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)實現(xiàn)目標(biāo)是團隊管理者的主要職責(zé)，帶領(lǐng)團隊制定目標(biāo)并落地實施，是管理工作的重要環(huán)節(jié)。
傳統(tǒng)管理者習(xí)慣于自上而下分配目標(biāo)，下達計劃，這種模式已經(jīng)越來越難以達成最佳效果；在移動互聯(lián)時代，執(zhí)行力的高低直接影響著目標(biāo)推進與達成，如何把團隊成員調(diào)動起來，共同圍繞目標(biāo)和計劃群策群力達成共識，提高執(zhí)行力；達到真正眾志成城的執(zhí)行效果，這是新時代管理者必備的能力。
本課程立足于績效改進技術(shù)，工具的運用，將行動學(xué)習(xí)技術(shù)運用于執(zhí)行力提升的課程中，過程中更強調(diào)與實際工作場景相結(jié)合，現(xiàn)場產(chǎn)出落地成果，讓團隊管理者基于團隊共識，形成可立即執(zhí)行的工作計劃，提高執(zhí)行力并推動組織績效的實現(xiàn)。
【學(xué)習(xí)收益】
認(rèn)知：執(zhí)行力背后的根因
建立：如何打造執(zhí)行力機制
體驗：高效的執(zhí)行力與團隊共識的關(guān)系
掌握：制定工作計劃的方法及如何有效的執(zhí)行
學(xué)會：制定自我挑戰(zhàn)的目標(biāo)與行動計劃，提升工作業(yè)績
產(chǎn)出：可落地執(zhí)行的目標(biāo)分解與行動計劃
【學(xué)員對象】
業(yè)務(wù)團隊管理者、團隊成員
【時間】1- 2天
【運作形式】
基于學(xué)員真實工作場景，用“引導(dǎo)布”開展工作坊，將引導(dǎo)方法、教練思維、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計等前沿教學(xué)手法融入課堂中，高度貼合實戰(zhàn)，現(xiàn)場產(chǎn)生案例，不陷入理論講解，更關(guān)注實戰(zhàn)落地。
特別強調(diào)：工作坊和培訓(xùn)授課有本質(zhì)區(qū)別，強調(diào)現(xiàn)場落地，達成實際效果。具體安排需要開展課前需求溝通，做定制化設(shè)計。
【可能會涉及的授課模塊】（僅供參考，不以講授為切入點）
一、團隊執(zhí)行力落地的基本前提
（一）高效執(zhí)行力的基本前提
1、團隊管理的4C理論——有連接交流，才能合作共創(chuàng)
2、團隊目標(biāo)達成的互動三要素
3、營造共同實現(xiàn)目標(biāo)的場域
（二）征集真實問題，厘清執(zhí)行力低效的原因與現(xiàn)狀
1、現(xiàn)場學(xué)員的案例征集
2、執(zhí)行力低效面臨的真實困惑
3、在工作中角色界定是關(guān)鍵
二、如何制定可執(zhí)行的目標(biāo)
（一）制定可行性執(zhí)行力的依據(jù)
1、目標(biāo)要遵循的基本原則
2、如何以結(jié)果為導(dǎo)向理解目標(biāo)管理
3、基于戰(zhàn)略的目標(biāo)分析
4、團隊目標(biāo)和個人目標(biāo)
（二）現(xiàn)場制定可行性目標(biāo)
1、學(xué)員演練：怎樣制定合格的目標(biāo)
2、目標(biāo)制定的流程
3、案例分析：目標(biāo)是如何分解的
4、如何進行目標(biāo)對話
5、成功的目標(biāo)對話與失敗的目標(biāo)對話
三、高效執(zhí)行力的價值鏈分析
（一）執(zhí)行力提升的基本方法——內(nèi)因挖掘
1、案例分析：不被認(rèn)同的管理方法
2、影響執(zhí)行力提升的核心五步驟
（二）價值鏈分析
1、什么是價值鏈？
2、價值鏈分析實操練習(xí)
3、尋找價值鏈關(guān)鍵點
4、運用問題分析與解決方法探索執(zhí)行力提升的解決方案
四、調(diào)動團隊成員，共同完成執(zhí)行計劃目標(biāo)
（一）計劃落實改進的核心要素
1、為什么團隊成員有目標(biāo)不落實？
2、驅(qū)動員工行為的五大引擎
3、用欣賞式探詢，幫助員工樹立達成目標(biāo)的信心
（二）計劃的追蹤與評價
1、計劃追蹤的內(nèi)容
2、目標(biāo)達成評價
3、目標(biāo)落實體系的建立
五、運用高效執(zhí)行的四大原則解決目標(biāo)執(zhí)行問題
（一）聚焦最重要目標(biāo)
實操演練：找到團隊的最重要目標(biāo)
（二）關(guān)注引領(lǐng)性目標(biāo)
實操演練：從重要目標(biāo)中尋找引領(lǐng)性目標(biāo)
（三）堅持激勵性計分表
實操演練：根據(jù)實際設(shè)計激勵性計分表
（四）建立規(guī)律問責(zé)制
實操演練：如何建立團隊問責(zé)機制
六、用先進的管理工具，推動團隊目標(biāo)實現(xiàn)
（一）基于目標(biāo)的工作計劃
1、工作計劃的核心要素
2、5W1H的思考方法
3、如何制定個人工作計劃
4、PDCA管理循環(huán)
（二）OKR（目標(biāo)-關(guān)鍵結(jié)果）與目標(biāo)管理
1、個人計劃與團隊目標(biāo)的結(jié)合
2、傳統(tǒng)模式：自上而下分配任務(wù)計劃
3、前沿模式：自下而上制定個人OKR
4、兩種模式的利弊對比
（三）目標(biāo)制定與分解計劃制定
1、現(xiàn)場制定個人OKR
2、用結(jié)構(gòu)化方式制定與分解目標(biāo)
3、幾種不同的目標(biāo)呈現(xiàn)方式
4、如何設(shè)定里程碑式的階段目標(biāo)
5、目標(biāo)計劃落地的關(guān)鍵
七、訓(xùn)后行動計劃的落地執(zhí)行
1、培訓(xùn)課后行動方案
2、明確監(jiān)督人，確保計劃落地
3、放飛夢想，達成目標(biāo)