培訓受眾:

? 期待以培訓創(chuàng)造價值的企業(yè)總經(jīng)理及中高層管理者
? 具有一年以上培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗的培訓師或企業(yè)內部培訓講師

課程收益:

? 提煉企業(yè)核心知識和技能
? 開發(fā)匹配企業(yè)需求的課程
? 讓企業(yè)核心精華充分傳遞

課程大綱:

【課程背景】：

?  企業(yè)最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費，經(jīng)驗是存在個體身上的隱性資源，如果企業(yè)不及時萃取提煉、整理匯總，就會讓后來的員工從零開始，過去的錯誤再犯一遍才能學會。

?  提煉公司核心技能，降低內部傳遞成本。

?  在“互聯(lián)網(wǎng) ”的時代，在共享經(jīng)濟時代，隨時隨地的分享成為學習的重要手段。

善于分享并落地就是“TTT”的實踐應用。

?  未來的外部培訓，都是“TTT”!

【課程綱要】：

一、課程開場活動：從問題到目標，你想到了啥？

二、課程開發(fā)與設計

1、課題選擇：以績效為導向，分析與績效改進及提升相關的關鍵因素

2、內容萃取：經(jīng)驗、復盤、建模、制版

3、課程邏輯與結構：WHY、HOW、 WHAT

4、素材與案例選擇

5、每位學員展示，現(xiàn)場點評

培訓方式：小組討論、角色演示、案例分享、實際問題交流

三、魅力3V---培訓師綜合形象

1、儀容儀表：著裝、發(fā)型、妝容、表情、眼神

2、肢體語言：手勢、位移

3、語音語調：普通話、語速快慢、語音高低、停頓等

4、PPT基本功：配色與字體、圖形化表達、細節(jié)精處理、頁面巧設計

培訓方式：小組討論、角色演示、案例分享、實際問題交流

四、授課技巧---基于成人學習心理的教學環(huán)節(jié)設計

1、學習的金字塔原理

2、開場白：8種開場白設計

3、內容展示：讓小白能聽懂

4、課程互動設計：4C法則

5、有力結束的五種方法

6、每位學員展示：你的課程如何開始、如何結束、如何安排互動？

培訓方式：小組討論、角色演示、案例分享、實際問題交流

五、現(xiàn)場展示演練及比拼

1、PPT評估：條理結構、緊扣主題、畫面設計

2、講師形象評估：儀容儀表、肢體語言、語音語調、遣詞造句

培訓方式：現(xiàn)場演練、現(xiàn)場點評