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張冬明
  • 張冬明ISO9001國家注冊審核員,清華大學總裁班講師
  • 擅長領(lǐng)域: 企業(yè)文化 溝通技巧 創(chuàng)新思維 問題分析與解決
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
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《企業(yè)文化》

主講老師:張冬明
發(fā)布時間:2021-09-03 15:12:21
課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
課程詳情:

【課程背景】

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力,其核心是企業(yè)的價值觀。企業(yè)文化作為一種先進的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式,也是企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容和形成要素。但是,企業(yè)在文化建設(shè)過程中經(jīng)常會碰到很多實際的問題,包括究竟什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化的核心在哪里?各管理崗位負責人如何貫徹公司文化?如何將理念轉(zhuǎn)化為行動?企業(yè)文化與員工績效的關(guān)系?……,企業(yè)的宣貫文件并沒有準確回答這些問題,所以很多企業(yè)雖然下發(fā)了很多相關(guān)文件規(guī)定,但實施效果不盡如人意。

本課程不追求對理論的“翻譯”和“演繹”,重點放在傳統(tǒng)文化下對企業(yè)進行企業(yè)文化的培育上。課程契合企業(yè)經(jīng)營管理實際,以教練式的方式培養(yǎng)學員對企業(yè)文化準確認知及建設(shè)方法,有效指導崗位文化實踐活動,真正實現(xiàn)企業(yè)文化的落地生根。

【課程目標】:

1. 正確轉(zhuǎn)變員工對企業(yè)文化的觀念,正確辨析企業(yè)文化的真正意義與內(nèi)涵;

2. 準確認知企業(yè)文化形成與核心價值觀,掌握企業(yè)文化建設(shè)與踐行方法;

3. 強化員工對企業(yè)文化的認同感和歸屬感。

【課程形式】:課堂講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、答疑、互動交流

【課程對象】公司中高層管理者

【課程時間】2-3天(6小時/天)

 

【課程大綱】

課程開篇:華為與海底撈的啟示

  第一部分  正信企業(yè)文化

一、從文化誤區(qū)談起

1. 口號 活動

2. 復制與抄襲

3. 言行不一的困惑

4. 企業(yè)文化建設(shè)是階段性過程

討論:企業(yè)文化的行業(yè)之分

二、正確認識企業(yè)文化

1. “文”和“化”

2. 企業(yè)文化的起源與發(fā)展

1) 日本經(jīng)濟發(fā)展的研究

2) 現(xiàn)代企業(yè)管理的四個階段

3. 企業(yè)文化的定義與核心

1) 使命

2) 愿景

3) 價值觀

案例:保安的選擇

4. 企業(yè)文化的其它內(nèi)容

1) 企業(yè)精神

2) 工作作風

3) 儀式與故事

5. 企業(yè)文化的特點

6. 企業(yè)文化的四個層次

7. 企業(yè)文化的作用

8. 企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的關(guān)系

1) 三元思維

2) 企業(yè)家與企業(yè)文化

9. 中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響

10. 企業(yè)文化的形成過程

1) 文化基因與生俱來

2) 不同發(fā)展階段的企業(yè)文化特點

3) 文化的成型與系統(tǒng)化

案例:不敢摘香蕉的猴子

 

第二部分  企業(yè)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理

一、企業(yè)文化發(fā)展趨勢

1. 理念趨勢

2. 行為趨勢

1) 互聯(lián)網(wǎng)思維的影響

2) 90后員工對企業(yè)文化的影響

二、現(xiàn)代企業(yè)管理的核心

1. 文化的差異是企業(yè)管理本質(zhì)的差異

案例:日本企業(yè)的改善態(tài)度

2. 企業(yè)文化的動態(tài)創(chuàng)新

三、企業(yè)文化中的亞文化

1. 什么是亞文化

2. 如何正確看待和引導亞文化

第三部分   企業(yè)文化的建設(shè)與創(chuàng)新

一、企業(yè)文化的“精氣神”:尋找企業(yè)文化的核心

1. 尋找企業(yè)存在的價值

2. 發(fā)掘文化基因

討論:我們企業(yè)的做事原則是什么?

3. 梳理企業(yè)的未來愿景

4. 標桿研究

二、企業(yè)文化的“四化”過程

三、企業(yè)文化的建設(shè)成果

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