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教授，博士生導(dǎo)師。哈佛大學(xué)訪問學(xué)者。

武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士，吉林大學(xué)碩士、學(xué)士。

首批國家課程思政教學(xué)名師，首屆北京市高校青年教學(xué)名師，

管理學(xué)科首批慕課建設(shè)者，首批課程思政實踐者

首批國家課程思政示范課程“溝通的力量”主持人

首批國家精品在線開放課程（線上一流課程）“管理溝通”主持人，

首批國家線上線下混合式一流課程“管理溝通”主持人，

首批上線“學(xué)習(xí)強國”國家精品慕課負(fù)責(zé)人。

從事工商管理和電力經(jīng)濟等領(lǐng)域教學(xué)及科研工作：主持國家自然科學(xué)基金面上項目、國家發(fā)改委項目、北京市社會科學(xué)基金項目等縱向課題，主持企業(yè)精細(xì)化管理研究等多項橫向課題，獲電力企業(yè)管理創(chuàng)新獎2項；近年在《Applied Energy》等國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文多篇,2篇ESI全球高被引論文及熱點論文。

先后兼任國務(wù)院中國政策研究會經(jīng)濟科學(xué)分會常務(wù)理事、中國高等教育學(xué)會數(shù)字化課程資源研究會常務(wù)理事、教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心專家、中國金融金課聯(lián)盟課程建設(shè)委員會專家，及吉林大學(xué)商學(xué)院等高校兼職教授等。

人才培養(yǎng)

培養(yǎng)研究生40余名，多名同學(xué)在校期間獲得國家獎學(xué)金，積極支持學(xué)生赴加州伯克利大學(xué)等國際名校交流學(xué)習(xí)，先后為政府機關(guān)、地方高校、國有企業(yè)及知名民營企業(yè)輸送人才，深受用人單位好評。

指導(dǎo)本科生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，先后獲得“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎1項，“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽北京市二等獎、三等獎各1項，第六屆、第七屆“尖烽時刻”全國商業(yè)模擬大賽特等獎2項等，推薦多位同學(xué)到約翰·霍普金斯大學(xué)、紐約大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府深造學(xué)習(xí)。

代表性教學(xué)成果 l

l 主持4門國家級精品課程：

國家課程思政示范課程“溝通的力量”，管理學(xué)科首批課程思政示范課

國家線上線下混合式一流課程“管理溝通”，管理學(xué)科首批混合式金課

國家精品在線開放課程“管理溝通”：16萬人注冊學(xué)習(xí)，超100所高校選修課程

國家精品視頻公開課“溝通的力量”：2015年度網(wǎng)易公開課排行榜前十名

l 慕課英文版上線麻省理工、哈佛edX國際平臺，153個國家、地區(qū)學(xué)習(xí)者注冊學(xué)習(xí)

l 管理學(xué)科首批配套MOOC的新型態(tài)二維碼教材（高等教育出版社）《管理溝通》

l  趙洱崠等，“育心明德、道術(shù)相濟”建構(gòu)信息技術(shù)與教學(xué)融合的課程思政之路，中國大學(xué)教學(xué)，2018，（8）

l 趙洱崠等，從理念到行動:在線開放課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐，中國大學(xué)教學(xué)，2017，（3）

主持項目

l 國家自然科學(xué)基金面上項目：碳配額拍賣機制對我國發(fā)電行業(yè)減排成本傳導(dǎo)效應(yīng)分析模型及政策研究

l 北京市社會科學(xué)基金項目：基于IPAC-SGM模型的北京電力能源發(fā)展模式與霧霾治理的評估及政策研究

l 國家發(fā)展改革委員會：發(fā)展中國家氣候友好型電價形成機制研究

l 中國高等教育學(xué)會一流課程建設(shè)項目：混合式一流課程教改研究

l 教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目：給予成長力的管理教育模式構(gòu)建及實踐

l 教育部教學(xué)改革項目：123混合式教學(xué)模式建設(shè)與實踐研究

l 教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會：工商管理類專業(yè)核心課程金課建設(shè)——管理溝通

l 國家電網(wǎng)：企業(yè)管理人員模擬決策系統(tǒng)

l 國家電網(wǎng)：企業(yè)人力資源系統(tǒng)崗位標(biāo)準(zhǔn)實用化研究

l 同煤集團：企業(yè)全面精細(xì)化管理研究實踐

主要獲獎

l 教育部第二屆全國高校微課教學(xué)比賽，國家一等獎、北京市一等獎。組織行為學(xué)：個性與職業(yè)的適配性選擇

l 中國高等教育學(xué)會全國優(yōu)秀案例獎：“信息技術(shù)與教學(xué)深度融合”典型經(jīng)驗

l 北京市教學(xué)成果二等獎：“從理念到行動”在線開放課程教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐

l 首屆中國大學(xué)最美慕課，一等獎，中國教育電視臺

l 中國商業(yè)聯(lián)合會，科技進(jìn)步三等獎，消費與投資理論及其在能源領(lǐng)域的應(yīng)用與政策研究

著作教材

l 工信部“十四五”規(guī)劃教材《管理溝通——原理、策略及應(yīng)用》（第二版），高等教育出版社，2021

l 《經(jīng)濟學(xué)的邀請》，北京大學(xué)出版社，2015

l 《中國電力行業(yè)低碳化發(fā)展研究》，中國言實出版社，2013

l 《人力資源管理英語》，吉林大學(xué)出版社，2006

社會服務(wù)

l 高校培訓(xùn)：作為國內(nèi)首批慕課建設(shè)者，課程建設(shè)與教學(xué)改革經(jīng)驗在各級教育教學(xué)單位示范推廣。先后為教育部MBA教指委、金融學(xué)教指委、電子商務(wù)教指委、圖書館教指委等做專題報告，為北京、河北、重慶、江蘇、西北地區(qū)等各省市教育廳主辦會議作主題報告，先后為北京大學(xué)、西安交通大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等300余所高校教師分享慕課建設(shè)、混合式教學(xué)及課程思政的探索與實踐。

l 產(chǎn)教融合：近年來，應(yīng)各單位人力資源部或黨校邀請，先后為國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、國家能源集團、中國華能集團、中國大唐集團、中國華電集團、中國電力建設(shè)集團、中國石油天然氣集團、中國煤炭科工集團、國投集團、中國銀行、中國人民保險公司、中國建筑集團、中國郵政集團公司等多家大型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部班培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，多次被評為最受企業(yè)歡迎教師。