（一） 教練技術(shù)給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值

1 引入活動(dòng)：對(duì)本次學(xué)習(xí)的期待與貢獻(xiàn)

2案例分析：我該走還是留？

思考：哪些因素決定了員工的走與留？

3 為什么需要教練式領(lǐng)導(dǎo)？

與員工工作投入度相關(guān)的因素

4教練式領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值

工業(yè)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的變化

（二）教練式領(lǐng)導(dǎo)的概念

1 體驗(yàn)兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

情景扮演：小齊與經(jīng)理的對(duì)話(huà)

假如你是小齊，你的感受是什么？

溝通中的內(nèi)在冰山

2 核心概念

什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？

個(gè)體的干擾有哪些？潛能有哪些？

3 應(yīng)用情景

傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)與教練式領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別是什么？

教練式領(lǐng)導(dǎo)的魅力：讓對(duì)方主動(dòng)成長(zhǎng)

（三）教練鉆石

1 教練技術(shù)的發(fā)展

人的內(nèi)心狀態(tài)比技術(shù)更重要

2 薩提亞模式

薩提亞關(guān)于人的信念

自我，他人與環(huán)境

3 教練鉆石

聯(lián)接自我：同理回應(yīng)

設(shè)立目標(biāo)：正向，清晰；引導(dǎo)話(huà)術(shù)

探尋：人（觀點(diǎn)，期待，渴望）；事；引導(dǎo)話(huà)術(shù)

落實(shí)行動(dòng)：行動(dòng)方案，支持系統(tǒng)，潛在障礙

4 教練的FACT原則

（四）教練技巧

1 關(guān)注員工的心態(tài)，體現(xiàn)尊重與支持

案例分析與練習(xí)

2傾聽(tīng)----明確目標(biāo)

1 傾聽(tīng)的五階段（聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到，人在，心在，持續(xù)溝通）

2 從聽(tīng)到聽(tīng)到（聽(tīng)什么，聽(tīng)到什么）

3好的傾聽(tīng)者

l 發(fā)自?xún)?nèi)心的好奇

l 關(guān)注對(duì)方的感受

l 跟進(jìn)內(nèi)容（重復(fù) 提問(wèn) 呈現(xiàn)）

l 鼓勵(lì)

l 體驗(yàn)活動(dòng):兩兩一組傾聽(tīng)與反饋

4 阻礙傾聽(tīng)的因素

l 關(guān)注太多的細(xì)節(jié)

l 先入為主

l 個(gè)人目的

l 自己的關(guān)注

3 三人小組的練習(xí)

（六）教練式溝通

說(shuō)服話(huà)術(shù)練習(xí)