導(dǎo)力、決策、溝通、執(zhí)行力、項目管理沙盤

課程前言：

• 《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經(jīng)典體驗式學(xué)習(xí)課程；

• 已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；

• 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、BP-Secc、上藥集團、上汽集團、聯(lián)想集團等多家公司采購作為內(nèi)訓(xùn)；

  據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。

  【課程概述】

  《沙漠掘金》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險隊之后，每隊都會得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

   

  【課程收益】

  1、掌握團隊管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。

  2、運用SMAT原則，做好科學(xué)的目標(biāo)管理，學(xué)會用量化指標(biāo)來評價經(jīng)營成果，建立理性決策能力。

  3、通過PDCA流程總結(jié)與反思，掌握企業(yè)成長策略并形成實際的行動計劃和方針。

  4、培養(yǎng)統(tǒng)觀全局、系統(tǒng)化思考的能力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者決策水平和管理效率。
   5、明確人 、財務(wù)、物、時間、信息、市場等企業(yè)六大資源的深刻內(nèi)涵，認(rèn)清資源使用不當(dāng)造成的負(fù)面影響及破壞性，提高資源配置能力。

  6、理清愿景、方法和行動的關(guān)系，運用“以終為始”的結(jié)果導(dǎo)向思維，促進結(jié)果導(dǎo)向的行為。

  7、提升風(fēng)險規(guī)避與危機處理能力，學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危險和變化

  【課程對象】

  企業(yè)中高層管理人員、后備干部、企業(yè)新秀、項目負(fù)責(zé)人、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊，財務(wù)管控或正在實行阿米巴系統(tǒng)遇到困難的企業(yè)。其實我們每天都在帶領(lǐng)自己的團隊進行一次次的“沙漠掘金”：市場環(huán)境風(fēng)云變幻，員工個性不盡相同，企業(yè)運營困難重重……如何做好掌舵者找準(zhǔn)方向？如何協(xié)調(diào)組織成員，做好合理分工？如何搜尋、篩選市場反饋回的各種信息？如何化危為機，克服發(fā)展瓶頸？……從“沙漠掘金”項目中你能得到這些問題的答案！

  【一天版課程綱要】：

  一：目標(biāo)與激勵機制

  目標(biāo)的制定與分解：目標(biāo)的執(zhí)行、反饋、考核激勵   目標(biāo)的評估、修正。

  研討分享：先有工作還是先有目標(biāo)？

  有了目標(biāo)之后如何確保公司目標(biāo)實施與達成？

  二：團隊職責(zé)分工、任務(wù)分配

  職責(zé)分工的意義與作用：

  研討分享：某輪胎企業(yè)質(zhì)檢部因職責(zé)分工明確，如何進行管理改進為企業(yè)年節(jié)約成本5000萬？

  三：計劃執(zhí)行

  考驗?zāi)阌媱澋膱?zhí)行力   展現(xiàn)你在團隊的個人魅力

  挑戰(zhàn)你的指揮能量     如何進行有效的調(diào)整？

  研討分享：“我”是一切問題的根源，在計劃執(zhí)行的過程中，您是否適應(yīng)你的角色轉(zhuǎn)換？

  四：風(fēng)險管理與壓力處理

  機遇、風(fēng)險、資源等相關(guān)因素分析    如何減少風(fēng)險？

  壓力發(fā)生的過程和結(jié)果       疏解工作壓力的對策？

  工作壓力之管理

  研討分享：市場與“天氣”一樣變幻莫測，在游戲體驗中你如何平衡“風(fēng)險”與“成本”？您會通過哪些數(shù)據(jù)或表格來檢驗我的企業(yè)是穩(wěn)健的還是冒進的？

五：團隊運作與領(lǐng)導(dǎo)

什么是團隊？團隊共識   造成團隊沖突與反對的行為

團隊的管理    發(fā)揮團隊的影響力 團隊的激勵

研討分享：沒有完美的個人，只有完美的團隊。游戲的成功與否取決于團隊的整體作戰(zhàn)能力，企業(yè)的團隊有哪些困惑？如何打造一支高績效的團隊？

六：組織溝通與建立

溝通的關(guān)鍵因素   部門與部門間的溝通

解決溝通中的沖突    通過溝通達到目的

研討分享：高效溝通應(yīng)成為組織的工作習(xí)慣。應(yīng)如何開會才能提高效率？確保決議有效實施？

七：策略規(guī)劃與影響

決策的制定    決策的分析  決策的評估     決策的實施   決策的影響

研討分享：決策直關(guān)企業(yè)的生死。在企業(yè)的決策中您是“拍腦袋”、“想當(dāng)然”還是用數(shù)據(jù)或事實說話？

【課程評價】

在其培訓(xùn)生涯中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓(xùn)練形式，通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、分享等形式， 運用多種培訓(xùn)方法，談吐幽默，觀點精辟；培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員參與性強，培訓(xùn)始終氣氛生動、熱烈、活躍；反省、體驗、感悟式現(xiàn)場點評，充分把握各類培訓(xùn)方式的獨特角度，講解實用性強，技巧易于應(yīng)用，調(diào)動參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專注力，感悟及參與，令其記憶深刻，深受裨益，輕松成長！激發(fā)潛能符合成人特點，給參訓(xùn)人員很大啟發(fā)，在其培訓(xùn)生涯中學(xué)員的平均滿意率高達97％以上。