課程目標

企業(yè)發(fā)展靠的是員工，員工的工作是根本。一個訓練有素的員工是企業(yè)的巨大資產(chǎn)，而一個消極徘徊的員工不但自身是企業(yè)的負資產(chǎn)，更具威脅的是會將負面因素在員工團隊中進行病毒般散播。管理制度、崗位職責定的再好，只有正確的去執(zhí)行與落實才會產(chǎn)生能效，而執(zhí)行與落實的無不依賴于員工自身所具備的優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)。

課程大綱

　　一個有職業(yè)素養(yǎng)的員工就像一臺永遠充滿動力的發(fā)動機，不用領(lǐng)導去督促、提醒、監(jiān)督，他自己就會自動、自發(fā)的達成上級所布置的工作任務(wù)。甚至你沒布置沒考慮到的，他都已經(jīng)做好了準備，想好了建議。這樣的員工，對自己的工作有規(guī)劃，對自己的職業(yè)生涯有規(guī)劃，對自己的人生有規(guī)劃。
　　課程主題：優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
　　課程時間：1天
　　課程對象： 企業(yè)各崗位、各工種的中基層員工
　　課程大綱：
　　1.1工作的本質(zhì)
　　你為什么要工作？
　　人為什么要賺錢？
　　從原始社會到現(xiàn)代社會的進步，從生存需求的索取到社會價值的實現(xiàn)。
　　舉例：放羊娃新傳與人口進化論
　　案例解析：王侯將相寧有種乎？
　　工作=職業(yè)？
　　1.2職業(yè)化內(nèi)涵的冰山理論
　　圖略
　　思路決定出路
　　細節(jié)決定成敗
　　態(tài)度決定一切
　　想干好一份職業(yè)，你的職業(yè)態(tài)度是什么？
　　1.3有關(guān)職業(yè)態(tài)度的四個觀念
　　職業(yè)問答一：你靠什么力量獲得財富？
　　解析獲得財富的四種力量
　　案例解析：　運動員，清潔工，
　　觀念一：把事情做到世界**，你的財富就是世界** 。
　　職業(yè)問答二：你是給企業(yè)創(chuàng)造財富的人嗎？
　　解析企業(yè)四種人才模式
　　觀念二：鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對，努力白費。
　　職業(yè)問答三：你希望你在所從事的職業(yè)里獲得成功嗎？
　　觀念三：成功不是“我想要”，是“我一定要”
　　職業(yè)問答四：你是一個有夢想的人嗎？
　　觀念四：夢想=目標 期限
　　小結(jié)討論：
　　1.4優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)必備的五個尊重
　　尊重你的公司：　忠告：不要往自己喝水的井里吐口水。
　　尊重你的產(chǎn)品：
　　尊重你的客戶：
　　尊重你的同事：
　　尊重你自己：
　　小結(jié)觀念：自助與天助。
　　1.5優(yōu)質(zhì)員工的八條職業(yè)觀念
　　一、不重過程重結(jié)果，不重苦勞重功勞。
　　對應(yīng)：沒有功勞有苦勞，沒有苦勞有疲勞。
　　二、只有你關(guān)心別人，別人才會關(guān)心你
　　對應(yīng)：舍得關(guān)系
　　三、被困難所阻礙，不是因為困難太強大，而是因為目標太渺小
　　圖示解析：困難與目標
　　四、暗示比明示更重要
　　案例故事：小象，鯊魚
　　五、錯過臺上一分鐘，白練臺下十年功
　　對應(yīng)：臺上一分鐘，臺下十年功
　　六、要坐金板凳，先坐冷板凳
　　舉例：
　　七、用正確的態(tài)度審視他人與自己
　　圖形解析：人字分析
　　八、以老板的心態(tài)做事，某天你會成為一個成功的老板
　　舉例：人生公司
　　1.6優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)之——提升綜合素質(zhì)
　　提升高度看問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)
　　案例解析：1000年前的小明
　　學會用腦袋想問題，而不是用眼睛看問題。
　　耳聽，眼見，腦袋想
　　提升文化修養(yǎng)，貫通古今中外，培養(yǎng)國際視野。
　　老師寄語：欲成事者必擅修其身。
　　小結(jié)問題：員工與企業(yè)的關(guān)系？
　　2.1什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
　　直白的說，職業(yè)生涯規(guī)劃就是——我想干什么？我在什么時候想干到什么樣的程度？我怎樣才能干到這樣的程度？
　　案例分析：　 朱重八的履歷
　　2.2為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
　　——目標與動機
　　企業(yè)目標與動機
　　個人目標與動機
　　2.3如何開始職業(yè)生涯規(guī)劃
　　開始職業(yè)規(guī)劃時的6點思考
　　1、我的職業(yè)目標是什么？
　　2、達成目標的幾個階段，我目前所處的階段
　　3、達成目標需要具備的能力
　　4、目前我具備的能力和欠缺的能力
　　5、如何提升不足？
　　6、提升計劃的制定和執(zhí)行
　　2.4職業(yè)生涯規(guī)劃的方向
　　1、縱向發(fā)展：即員工職位等級由低級到高級的晉升。
　　2、橫向發(fā)展：指在同一層次不同職位之間的調(diào)動。
　　3、核心方向發(fā)展：雖然職位沒有晉升，但是承擔了更多的職責，有了更多的機會參加單位各種決策活動。
　　2.5不同職業(yè)生涯階段的職業(yè)角色
　　表格（略）
　　2.6不同期限職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)
　　表格（略）
　　2.7職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的幾個例子
　　職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的風險
　　低度風險：同一行業(yè)的相似職位，或跨行業(yè)的相似職業(yè)。
　　中度風險：同一行業(yè)的新的崗位（新技能）；同樣技能的不同行業(yè)；咨詢顧問。
　　高度風險：完全改變職業(yè)方向。（例：魯迅， 羅玉鳳）
　　2.8HR在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
　　個人職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)要求的匹配
　　公司雇員有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：
　　進取型
　　安全型
　　自由型
　　冒險型
　　平衡型
　　2.9職業(yè)生涯成功評價體系
　　怎樣的職業(yè)生涯可謂成功？
　　表格（略）