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【劉穎】戰疫情 員工安心

陽光心態

【課程背景】疫情期間，在企業管理中，經常會出現這樣的現象：員工對工作缺乏熱情和動力，消極應對，推諉扯皮，無效溝通，整體抱怨，責任心與執行力低下，導致做一天和尚撞一天鐘，得過且過，這也為管理工作增加了一定的難度。這些現象存在的根本原因，就是員工在疫情期間的心態出現了問題，執行找不到方法與工具，對目標認知不明確，對組織目標與個人目標不能有機結合。如何改變員工心態，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工

【劉穎】陽光心態 陽光人生

陽光心態

【課程背景】現在很多員工時常抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持，對工作缺乏熱情，整天消極抱怨，責任感不強、執行力不佳，當一天和尚撞一天中，得過且過，沒有長遠的目標的計劃，憂慮自己的前途。歸咎原因，這些現象的出現根源就是員工心態出現了問題。心態決定行為，行為導致結果，結果不好是因為行為出來差錯，要改變行為，必須先從改變心態開始。塑造陽光心態，態度決定命運。樹立正確的世界觀、人生觀、價

【嘉山】管理者思維與心態

陽光心態

【學員對象】企業管理者及核心骨干人員【課程信息】標準課時：1天，6小時；標準人數：35人【課程背景】很多年輕的管理者雖然已經成為了管理人員，但是往往管理工作做的并不優秀，無論團隊管理還是團隊業績始終都不能達到滿意的狀態，通常情況下，我們發現，這樣的管理者在管理的技能上并不缺乏，那么問題到底出在哪里了呢，就是因為他們并不具備一個管理者的思維和心態，雖然位置已經到了，但是思維和認識水平無法觸達，那么這

【沈佳】陽光心態塑造 ——“七心向陽”，傳遞職場正能量!

陽光心態

【課程背景】心理專家說：“在未來的人生世界里，態度是最根本的競爭力!”《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的CEO，把培養企業人才以及企業經營管理的成功，都歸結于“心態的改變”。《陽光心態塑造——“七心向陽”》的訓練課程，通過系統、科學、高效的身心體驗方式，協助企業幫助員工塑造：熱情、自信、感恩、負責、進取、敬業、合作等七大陽光心態，傳遞職場正能量，從而提高員工的執行力，激活企業的人力

【李學軍】打造陽光心態高效執行團隊

陽光心態

【課程背景】執行中的抱怨心態、管理的內耗、跨部門配合的壁障給我們造成了莫大的損失，每個部門或個人能否在工作里遇到問題時調整心態、積極主動、服從指揮與領導的安排保質保量地按時把目標變成增值結果的能力。? 我們企業里每個管理人員、每個員工都想提高自己的執行力，但是在面對困惑的時候不知道該去如何調整自己的心態? 面對困難績效不理想時，是應該選擇隨波逐流還是堅守自己的內心? 

【周亞明】點亮自己，照亮他人

陽光心態

【課程背景】人，是企業持續發展的第一生產力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行，對企業員工的工作主動性、積極性、創造性等提出了嚴峻的挑戰。后疫情時代，這些問題亦變得尤為突出。那么，如何發掘員工源動力、賦能員工生產力、促進員工自我成長？如何實現企業和諧用工、高效勞動的雙贏目標？這些，正逐步成為21世紀優秀的企業管理者們必需面對的重要問題。積極情緒會給人的身體和工作帶來正面影響

【陳玉國】疫情下的員工心理建設

陽光心態

【課程背景】 新冠還沒有結束，猴痘又來了，持續的疫情，使得人類越來越焦慮，你的企業員工有沒有出現此類情況——? 對每天關注疫情的進展，每天談論疫情，工作沒有動力 ，沒有積極性？? 對工作和生活都很茫然，總是擔心疫情期間自己會不會沒有了工作，生活壓力很大？? 受疫情影響，整體經濟形勢不好，企業業績下降，員工認為自己的努力也沒有意義？有疫情難免有焦慮，有焦慮難免

【懿軒】疫情之下員工的心理建設

陽光心態

【課程背景】面對當前疫情，企業、員工容易出現恐慌焦慮、抑郁、失眠等情緒，3年的疫情，企業與員工均身心俱疲，此時我們需要進行“心理建設”來幫助企業和員工們走出當下的困境放松一下心境，去迎接未來疫情結束的希望。【課程收獲】一、幫員工自己梳理情緒、舒緩情緒二、熟練掌握4種問題解決模型：GROW、NLP六個理解層次、“隨身”模型、     表達性書寫，可以有效面對失

【陳海燕】職業陽光心態培訓課程大綱

陽光心態

課程目標1、幫助職場人員認知自己，培養其陽光自信快樂的職場心態，塑造職場正能量，助推企業發展； 2、協助職場人員梳理出有效提升自我的行之有效的行動步驟與方法； 3、幫助企業打造一支心智更成熟、更敬業，凝聚力、戰斗力更強的職業化員工隊伍；課程時長一天適合對象基層員工（包括新員工）、基層管理人員、中層管理人員、想要增進心靈成長的職場精英人士課程大綱（一）導論：解析創造奇跡的核心目標1、奇跡是什么？2、

【夏揚老師】員工培訓心態培訓塑造優秀員工陽光心態

陽光心態

課程背景隨著生活水平不斷提高與工作壓力增大;人出現心理壓力 .心理障礙都很普遍.怎樣解決或者減輕負擔?課程目標幫助員工樹立正確的職業心態、職業意識、培養職業的思考模式和行為習慣課程時長一天適合對象課程大綱本課程重點在于激發員工積極心態，用各種有效的方法去調動員工的積極性和創造性，使員工努力去完成目標的任務。我們該用怎樣的心態去工作?如何塑造優秀員工陽光心態？塑造陽光心態的技巧心態對我們的影響能量場

【薛冰】如何度過這段難能可貴的靜默時光

陽光心態

【課程背景】 新冠疫情不斷反復，對每個人的學習、工作、生活都產生了顛覆式的影響。疫情發生后的三年來，對長途旅游沒有了期待，遠離了電影院KTV的歡聚，商場購物中心停業讓我們缺少了休閑娛樂的方式。各行業的裁員消息，客戶的拒絕，業績的壓力讓我們無法安心工作。似乎工作生活中的各種矛盾和負面情緒全部歸結于疫情，這就是疫情心態。似乎這是我們從來沒有過的困難與挑戰，而盼望它結束又似乎遙遙無期，到底我們應該如何與

【陳煒博】陽光心態與樂在工作

陽光心態

課程背景：作為職業人，我們每天都在面對著各種各樣的壓力。壓力對我們的生活有著重大的影響，如何調整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態，是職場人需要不斷學習和修煉的。塑造感恩心態，感恩國家、公司、家人和客戶，做一個充滿愛心的人。我們如何從自身出發，讓自己成為一個心態調節高手？第一代培訓我們傳播知識，第二代培訓我們講授技能，陳老師的培訓方式是第三代培訓——運用豐富的經驗和應用心理學科學落地實戰為

【劉尋】企業生存之道：員工心態重塑與團隊正能量轉化

陽光心態

【課程背景】隨著全球化和數字化的步伐加快，企業面臨前所未有的競爭壓力。員工作為企業最重要的資產，其心態、情緒和協作能力成為決定企業成功的關鍵因素。但團隊內部的沖突、負面情緒和不健康的競爭常常讓企業的發展受阻。許多企業領導者和管理者感到困惑：如何有效地管理和優化團隊動力，將每位員工的潛能完全挖掘并轉化為企業的競爭力？在這樣的背景下，如何重塑員工心態、增強團隊的正能量、并從心理學的角度出發建設和發展高

【劉尋】助力考生心態建設，讓夢想照進現實

陽光心態

【課程背景】中高考是中國學生生涯中的重要時刻，往往伴隨著極大的壓力和期望。這門課程旨在通過心理輔導和親子團體活動，幫助考生和家長建立積極健康的心態，優化考前準備，實現夢想。本課程強調考生與家長的共同參與，旨在建立和諧、支持的家庭環境，促使考生在中高考這一重要時刻保持最佳狀態。《助力考生心態建設，讓夢想照進現實》課程將有助于激發考生的潛能，降低焦慮，增強自信，同時也幫助家長找到最合適的支持方式，共同

【何沛恣】陽光心態與情緒管理

陽光心態

課程背景:1、為什么我們工作缺乏激情，做事不積極，責任心不強？2、為什么我們學歷高、能力強，卻總是得不到領導的重視與提拔？3、為什么我們有著過硬的專業能力，卻不能更好的完成工作任務？4、為什么做事不以大局為重，出現問題相互推諉，私下與領導對著干？5、為什么同事間溝通不暢，相互扯皮，推卸責任，缺乏職業素養？6、為什么我們總是抱怨，抱怨工作太累，抱怨工資太低，抱怨懷才不遇？7、為什么我們無法管理好自己