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楊旭輝
  • 楊旭輝企業(yè)管理者能力提升實戰(zhàn)專家
  • 擅長領(lǐng)域: 問題分析與解決 員工激勵 時間管理 TTT 結(jié)構(gòu)思維
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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優(yōu)秀培訓(xùn)講師的“心想事成”

主講老師:楊旭輝
發(fā)布時間:2024-09-19 15:09:55
課程領(lǐng)域:人力資源 課程開發(fā)
課程詳情:

【課程描述】

     《優(yōu)秀培訓(xùn)講師的“心想事成”》課程旨在提高企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師現(xiàn)場授課實戰(zhàn)技能,運用“以學(xué)員為中心”的培訓(xùn)理念,課程一方面給學(xué)員講授演講呈現(xiàn)技巧的規(guī)律和方法,一方面通過學(xué)員現(xiàn)場演練、老師點評輔導(dǎo),強化提高學(xué)員自身的演講呈現(xiàn)水平和能力,課程經(jīng)典實用,實效顯著。

【課程目標(biāo)】

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:

掌握有效開場、帶動、干預(yù)等方法,能夠快速拉近與學(xué)員心理距離,活躍課堂氣氛,應(yīng)對課堂突發(fā)事件;

使用原理分析、講故事、打比方、舉例子等方法,生動表達(dá)呈現(xiàn)課程內(nèi)容;

能夠根據(jù)課程特點,具備靈活使用講授、案例教學(xué)、模擬演練、課堂練習(xí)等多種教學(xué)互動形式技能,提高學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

【課程特色】體驗式多維度強化訓(xùn)練、1+1實際任務(wù)模擬、學(xué)習(xí)小組互助與輔導(dǎo)

【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、有意成為培訓(xùn)師的人員

【課程時間】1天(6小時/天)

【課程大綱】

一、  心-完美呈現(xiàn)源于精心的設(shè)計

1. 克服緊張,從大腦一片空白到滔滔不絕

(1) 導(dǎo)致緊張的兩大因素

(2) 三種緩解緊張的方法

(1) 身-身體能量釋放法

(2) 心-心理認(rèn)知接納法

(3) 靈-思維轉(zhuǎn)換法

(3) 一張表搞定你的演講表達(dá)

(1) 分析聽眾

(2) 明確目標(biāo)

(3) 確定要點-神奇的數(shù)字3

(4) 調(diào)動情緒的方式

(5) 設(shè)計開場和結(jié)尾

2. 鳳頭-開場白如何吸引聽眾

(1) 自殺式的開場方式

(2) 魅力開場的五種方式

3. 豬肚-經(jīng)典演講結(jié)構(gòu)

(1) 時間軸結(jié)構(gòu)

(2) PRM結(jié)構(gòu)

(3) 黃金圈結(jié)構(gòu)

4. 豹尾-回味無窮的結(jié)尾方式

(1) 不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式

(2) 五種結(jié)尾方式

知識點和模型:緊張曲線、備課地圖、講授類型、開場和結(jié)尾方式

演練:填寫授課準(zhǔn)備表并設(shè)計

二、想-培訓(xùn)講師的語言表達(dá)強化訓(xùn)練

1. 語言表達(dá)的結(jié)構(gòu)

(1) 表達(dá)結(jié)構(gòu)的四個特點

(2) 識別結(jié)構(gòu)的四個步驟

2. 表達(dá)內(nèi)容的縱向結(jié)構(gòu)

(1) 從上到下的提問/回答式

(2) 從下到上的概括/總結(jié)式

3. 表達(dá)內(nèi)容的橫向結(jié)構(gòu)

(1) 表達(dá)的演繹論證結(jié)構(gòu)

(2) 表達(dá)的歸納論證結(jié)構(gòu)

4. 如何講好一個故事

SCQA講故事結(jié)構(gòu)

5. 課程精彩化的四度三線

知識點和模型:金字塔模型、邏輯論證、SCQA

演練:金字塔結(jié)構(gòu)圖、案例練習(xí)

三、 事-形象語言打造強大氣場

1. 講師內(nèi)修之道

2. 職業(yè)形象

(1) 男性講師的職業(yè)形象

(2) 女性講師的職業(yè)形象

3. 專業(yè)講師身體語言

(1) 眼神的要求

(2) 手勢的要求

(3) 走位的要求

(4) 教具的使用

知識點和模型:講師素質(zhì)模型、身體語言應(yīng)用

四、呈-如何保障教學(xué)效果

1. 暖場的三種形式

(1) PPT暖場

(2) 掛圖暖場

(3) 溝通暖場

2. 登場的四個技巧

(1) 登場的四個注意

(2) 登場的四個技巧

3. 開場的兩種方式

(1) 激發(fā)興趣式

(2) 痛苦夢想式

4. 控場的三個要點

(1) 突發(fā)狀況應(yīng)對

(2) 結(jié)構(gòu)控場

(3) 內(nèi)容控場

(4) 技巧控場

5. 退場的四點注意

(1) 一種新方法

(2) 四點注意事項

知識點和模型:暖場三種方式、登場技巧、開場方式、控場要點、退場注意

演練:開場方式練習(xí)、控場技巧練習(xí)

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【課程背景】     管理的目的就是要幫助員工取得更好的工作成效,并不是對員工的一言一行進(jìn)行監(jiān)督,而是要營造一種積極的工作氛圍。如果不對員工進(jìn)行有效激勵,那就很難順利的開展工作。某種程度上,成功或失敗完全取決于是否對員工進(jìn)行了有效的激勵與輔導(dǎo)。     為解決此問題,本課程從員工激勵和員工輔導(dǎo)兩個視
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【課程背景】新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,進(jìn)而增強自身競爭力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績效。求同存異、改變個人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始,幫助新晉員工重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價值觀并學(xué)習(xí)職場中應(yīng)具備的各項職業(yè)化技能,從而成為企
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