一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法

1.  提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)

2.  讓你從內(nèi)容中知其所以然

3.  引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用

4.  運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)

二、了解激勵(lì)原理

1.動(dòng)機(jī)形成的路徑

2.需否滿足動(dòng)機(jī)的檢視方式

3.如何運(yùn)用交換、給予與追求面對(duì)動(dòng)機(jī)

4.激勵(lì)與人性的關(guān)系

三、激勵(lì)原始概念與管理應(yīng)用

1. 主管的使命與部屬的任務(wù)

2. 團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)中架構(gòu)激勵(lì)的必要

3. XY人性理論與XYZ理論

4. 馬斯洛理論與管理的關(guān)系

5. 激勵(lì)因子的Johari Window

6. 什么才是激勵(lì)因子

7. 常態(tài)需求≠引動(dòng)激勵(lì)

四、你有多少激勵(lì)資源?如何善用激勵(lì)資源?

1.激勵(lì)資源分類

2. 錢不是唯一資源, 也不是最佳資源

3.要從XY人性找資源使用方向

4.操作好你對(duì)部屬的五期用才法

5.不是你的資源,該如何用?

6.什么是激勵(lì)的必備因子?尤佳因子?可用因子?索用因子?

五、激勵(lì)操作方法.

1.錯(cuò)用激勵(lì)時(shí)機(jī)將適得其反, 應(yīng)如何界定激勵(lì)的使用時(shí)機(jī)?

2.進(jìn)行激勵(lì)的三手法

3.抓住激勵(lì)的唯一目的

4.進(jìn)行激勵(lì)的五個(gè)步驟

5.操作激勵(lì)的步驟要點(diǎn)

6.激勵(lì)步驟的執(zhí)行方法

7.激勵(lì)進(jìn)程的控制管理

六、激勵(lì)不是只有贊賞或獎(jiǎng)賞

1.讓部屬勇于面對(duì)責(zé)任的最佳激勵(lì)手法

2.讓部屬產(chǎn)生追求成果的激勵(lì)手法

3.讓部屬?gòu)沫h(huán)境中獲得快樂的激勵(lì)手法

4.讓部屬?gòu)某删椭蝎@得成長(zhǎng)的激勵(lì)手法

5.讓部屬?gòu)膲毫χ挟a(chǎn)出意愿的激勵(lì)手法

七、避免激勵(lì)的迷失

1.部屬的迷失

2.主管的迷失

3.預(yù)告支票的迷失

4.在自我感覺良好中的激勵(lì)迷失

5.滿天激勵(lì)的迷失

6.公平的迷失

7.搖旗吶喊的迷失

個(gè)案演練與討論:

 1.部屬請(qǐng)假的核準(zhǔn)         

 2.春節(jié)爭(zhēng)搶返鄉(xiāng)的解決           

 3.小王最近工作心態(tài)很不好

 4.廉潔的小張

交流時(shí)間:任何有關(guān)激勵(lì)的管理問題，都可提問。講師會(huì)當(dāng)場(chǎng)給與解決方案