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【趙公元】組織行為學(xué): 班組長(zhǎng)管理; 第一節(jié)：組織行為高效背后的三個(gè)底層邏輯1.1 組織管理總體的模塊劃分：1.戰(zhàn)略 2.戰(zhàn)術(shù). 3.團(tuán)隊(duì)文化. 4.科學(xué)化數(shù)據(jù)管理1.2 組織效率提升的三部曲：愿不愿-會(huì)不會(huì)-追不追（結(jié)合阿里的組織案例講解）1.3 組織行為效率低的核心2個(gè)原因1.4 組織制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)可以高效落地的具體做法第二節(jié)：貫穿組織效率提升背后核心的“薪酬體系”如何搭建2.1 《招人》--如何通過(guò)薪酬的設(shè)置吸引更多人才主動(dòng)加

【宋少彬】精益生產(chǎn)系統(tǒng)推進(jìn)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練坊: 精益生產(chǎn); 本課程通過(guò)特別設(shè)計(jì)的精益生產(chǎn)系統(tǒng)沙盤(pán)模擬道具，將一座模擬的工廠(chǎng)搬到課堂。以沙盤(pán)模擬培訓(xùn)的形式，將精益理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，旨在讓參與者在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，能夠體驗(yàn)到精益生產(chǎn)的理念，迅速理解基本工具與一般方法，通過(guò)精益生產(chǎn)沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)讓學(xué)員有耳目一新、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

【李安強(qiáng)】一線(xiàn)班組長(zhǎng)管理技能提升: 班組長(zhǎng)管理; 課程大綱針對(duì)行業(yè)加工制造培訓(xùn)對(duì)象中基層管理人員，基層等同于班組長(zhǎng)人員，班組長(zhǎng)課程收益明確“管理人員”的工作標(biāo)準(zhǔn) ；采用目標(biāo)管理的方法，量化管理；提升班組長(zhǎng)的管理技能，增加生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率；掌握對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)的管理技能；保證產(chǎn)品質(zhì)量，改善現(xiàn)有作業(yè)技法；實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)技巧的快速克隆，提高工作效率；增進(jìn)內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)，構(gòu)筑理想的人際溝通關(guān)系；創(chuàng)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)企業(yè)的整體性配合；滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，提高市

【李安強(qiáng)】5S管理實(shí)務(wù): 5S6S7S; 課程大綱:【課程背景】：人造環(huán)境，環(huán)境育人。沒(méi)有一個(gè)好的工作環(huán)境，企業(yè)就無(wú)法造就人才，更無(wú)法留住人才。推行5S，不僅能改善生產(chǎn)環(huán)境、提高產(chǎn)品質(zhì)量，更重要的是通過(guò)推行5S能改善員工精神面貌，吸引一流的人才，締造一流的企業(yè)。本課程全面講授了5S推行方法、要領(lǐng)以及5S推行的組織與審核，以著名日資企業(yè)為案例，詳細(xì)展示大量圖片，是企業(yè)以及其它組織改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的質(zhì)量，改善員工精神面貌，使組織充滿(mǎn)活力的理想課程

【李安強(qiáng)】現(xiàn)場(chǎng)改善與現(xiàn)場(chǎng)管理: 現(xiàn)場(chǎng)管理; 課程大綱:●【課程宗旨】：研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠(chǎng)管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)。管理好團(tuán)隊(duì)，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。    現(xiàn)場(chǎng)就是市場(chǎng)！目前，中國(guó)企業(yè)已越來(lái)越重視生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作的管理，越來(lái)越關(guān)注企業(yè)管理最

【李安強(qiáng)】ISO9001：2008內(nèi)審員培訓(xùn): ISO; 【培訓(xùn)背景】：近年來(lái)大批通過(guò)ISO9000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的單位贏(yíng)得了市場(chǎng)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中遙遙領(lǐng)先。要想通過(guò)ISO9000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的一個(gè)先決條件，是企業(yè)必須具備一定數(shù)量的該體系的內(nèi)部審核員。尤其是對(duì)于一些即將參加工作或更換工作的人士來(lái)說(shuō)，擁有一份由CNAT授權(quán)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的“ISO9000質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員資格證書(shū)”，在求職中的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間將更為廣闊。●【培訓(xùn)對(duì)象】：在企業(yè)

【李安強(qiáng)】優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升: 班組長(zhǎng)管理; 課程大綱:◆【課程背景】：班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿(mǎn)了旺盛的活力和生命力。班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的地位一個(gè)班組中

【翟光明】制造業(yè)現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與高效物料配送實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練: 倉(cāng)儲(chǔ)管理; 課程大綱　　獲贈(zèng)翟光明編著《制造業(yè)物料控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理》09年勞動(dòng)部職業(yè)培訓(xùn)教材　　● 培訓(xùn)對(duì)象　　倉(cāng)儲(chǔ)、配送、在線(xiàn)物料管理及物控等部門(mén)經(jīng)理、主管及相關(guān)崗位人員　　● 培訓(xùn)目的　　根據(jù)目前制造企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)面臨客戶(hù)需求周期短、生產(chǎn)計(jì)劃多變，供應(yīng)商供貨周期長(zhǎng)、倉(cāng)儲(chǔ)條件有限，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、帳物不符、作業(yè)效率不高和業(yè)務(wù)管理處于被動(dòng)地位等問(wèn)題，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)員參與和大量成功案例討論，使學(xué)員建立企業(yè)先進(jìn)的倉(cāng)儲(chǔ)

【李安強(qiáng)】傳幫帶教練技術(shù): 班組長(zhǎng)管理; 課程時(shí)間：3天培訓(xùn)對(duì)象：電力企業(yè)基層班組長(zhǎng)。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，班組長(zhǎng)可以掌握如何進(jìn)行班組教育、班組管理與隊(duì)伍管理技能，提升班組長(zhǎng)班組管理素養(yǎng)。培訓(xùn)方式：講解視頻播放案例分析經(jīng)驗(yàn)分享討論互動(dòng) 練習(xí)課程大綱：n 前言：案例分析– 全國(guó)電網(wǎng)公司近年來(lái)事故案例(警鐘長(zhǎng)鳴)– 汕尾供電局“7.30”兩名輸電運(yùn)行人員燒傷事故事件＝做成糾正預(yù)防報(bào)告– 云

【李安強(qiáng)】TQM全面質(zhì)量管理: 質(zhì)量管理; 【課程背景】：      質(zhì)量是一種道德，質(zhì)量是一種責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。如何有效提高現(xiàn)場(chǎng)管理人員質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立全員質(zhì)量管理的觀(guān)念？如何有效的衡量生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量損失，科學(xué)地分析現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量問(wèn)題？如何發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，有效地確立改進(jìn)的項(xiàng)目？本全面質(zhì)量管理課程是李老師十多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳承，將自已十年日本企業(yè)質(zhì)量高管的經(jīng)驗(yàn)和技能讓你

【李安強(qiáng)】電力QCC培訓(xùn): 生產(chǎn)流程; 【課程背景】：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，并且不必花費(fèi)經(jīng)理或工程師的大量時(shí)間？QCC活動(dòng)成為許多企業(yè)推動(dòng)持續(xù)改善的首選，QCC活動(dòng)能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)全員參與改善，最終達(dá)到提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起，屢創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，很大程度上得益于他們獨(dú)創(chuàng)的

【李安強(qiáng)】電力生命體班組建設(shè): 班組長(zhǎng)管理; 【課程背景】：    國(guó)家電網(wǎng)公司班組建設(shè)創(chuàng)新成果發(fā)布暨工作推進(jìn)會(huì)上，國(guó)家電網(wǎng)公司工會(huì)發(fā)布了“加快建設(shè)我國(guó)能源互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)下的班組建設(shè)創(chuàng)新模式”課題研究成果。課題全面分析了能源互聯(lián)網(wǎng)下公司班組建設(shè)面臨的形勢(shì)與任務(wù)，提出了班組建設(shè)應(yīng)該由卓越執(zhí)行的“細(xì)胞群”向充滿(mǎn)活力的“生命體”轉(zhuǎn)變的核心觀(guān)點(diǎn)，首次全面科學(xué)系統(tǒng)地提出能源互聯(lián)網(wǎng)下“生命體”班組的內(nèi)涵、理念以及總體框

【李安強(qiáng)】精益生產(chǎn): 精益生產(chǎn); 【課程時(shí)間】：2－5天（每天6H）【課程對(duì)象】：     適用于生產(chǎn)和品質(zhì)等部門(mén)的管理、中層干部及骨干等【課程背景】：企業(yè)運(yùn)作的目標(biāo)是通過(guò)持續(xù)的消除浪費(fèi)并向客戶(hù)提供完美價(jià)值的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部增值過(guò)程。精益生產(chǎn)源于日本豐田生產(chǎn)模式，是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的消除浪費(fèi)提升效率的一種生產(chǎn)組織體系和管理模式。它既是世界級(jí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器，又是一種管理思想

【李安強(qiáng)】生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制: 生產(chǎn)流程; 【課程背景】：生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制部門(mén)（PMC）是制造業(yè)企業(yè)的“心臟”，運(yùn)營(yíng)的優(yōu)劣直接關(guān)系到企業(yè)的質(zhì)量、成本和交付。但工廠(chǎng)常常表現(xiàn)如下：企業(yè)50%以上的不良品源自物料問(wèn)題；企業(yè)資源難以有效統(tǒng)籌；銷(xiāo)售預(yù)測(cè)總是有誤差，生產(chǎn)計(jì)劃總是趕不上市場(chǎng)的變化；庫(kù)存問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重；緊急訂單無(wú)法兌現(xiàn)；該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了一大堆；所構(gòu)建的物料控制體系與實(shí)際運(yùn)用脫節(jié)。李安強(qiáng)老師將十年日企高管和十年講師經(jīng)驗(yàn)和大家分享，用

【李安強(qiáng)】現(xiàn)場(chǎng)改善與問(wèn)題分析及解決: 現(xiàn)場(chǎng)管理; 課程大綱:◆【課程背景】：如何正確理解現(xiàn)場(chǎng)管理與改善？如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理清現(xiàn)場(chǎng)中的問(wèn)題？如何有效的分析與挖掘現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題？如何掌握系統(tǒng)實(shí)用的工具與方法，解決現(xiàn)場(chǎng)中的實(shí)際問(wèn)題？如何有效的提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員自身解決問(wèn)題的能力，不斷促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平的提高……現(xiàn)場(chǎng)管理是生產(chǎn)第一線(xiàn)的綜合管理，是生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是生產(chǎn)系統(tǒng)合理布置的補(bǔ)充和深入。然而，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的作業(yè)流程不暢、員工培訓(xùn)難開(kāi)展、不良品的混