【劉冰老師 】營銷管理者用激勵(lì)與賦能驅(qū)動(dòng)業(yè)績（行動(dòng)學(xué)習(xí)）
績效管理 【課程背景】：作為銀行的管理者，如何幫助下屬提升個(gè)人能力？如何帶團(tuán)隊(duì)？怎么培養(yǎng)員工，管理員工，點(diǎn)燃激情？如何激勵(lì)？這都是必須面臨的重大課題。過去以高層決策、中層管理、基礎(chǔ)執(zhí)行的組織模式，已經(jīng)隨著高層對(duì)方向預(yù)測和中層對(duì)基層情況掌握的難度增加，不再適應(yīng)巨大的社會(huì)和市場環(huán)境變化，而賦能團(tuán)隊(duì)，共識(shí)共創(chuàng)，共擔(dān)共行的新的組織管理體系，會(huì)在劉冰老師的培訓(xùn)課堂演變重構(gòu)，并通過學(xué)員帶下課堂，嘗試影響整個(gè)企業(yè)文化。所
【劉冰老師 】組織績效改進(jìn)--吉爾伯特的方法
績效管理 課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計(jì)劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認(rèn)為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時(shí)代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強(qiáng)化力量；所以劉冰老師才獨(dú)創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！通過本次培訓(xùn)賦能的方式影響企業(yè)員工內(nèi)在心智和自驅(qū)力，上接戰(zhàn)略，下接執(zhí)行，聚焦改進(jìn)，主動(dòng)創(chuàng)造業(yè)績，強(qiáng)化成就
【劉冰老師 】AI+心智助力新績效管理?
績效管理 課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計(jì)劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認(rèn)為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時(shí)代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強(qiáng)化力量；所以劉冰老師才獨(dú)創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是國產(chǎn)大模型Deepseek的崛起，對(duì)人力資本的開發(fā)和利用，正迎
【劉冰老師 】心智與績效管理內(nèi)外雙驅(qū)—化戰(zhàn)略為行動(dòng)的BSC
績效管理 課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計(jì)劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認(rèn)為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時(shí)代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強(qiáng)化力量；所以劉冰老師才獨(dú)創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！通過本次培訓(xùn)賦能的方式影響企業(yè)員工內(nèi)在心智和自驅(qū)力，主動(dòng)創(chuàng)造業(yè)績，強(qiáng)化成就感！通過對(duì)組織績效共識(shí)建立、平
【劉冰老師 】基于目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果----OKR敏捷績效管理
績效管理 課程背景在VUCA時(shí)代，OKR（Objectives and Key Results）被稱為“目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法”，受到IT、互聯(lián)網(wǎng)、電氣裝備行業(yè)和高科技企業(yè)的追捧，目前被硅谷很多公司采用，國內(nèi)的公司如華為、今日頭條、知乎、明道也都成功的引入了OKR。為什么越來越多企業(yè)都開始運(yùn)用OKR來進(jìn)行績效管理呢？OKR是一種以激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)機(jī)為基本理念的績效管理方法，更偏重目標(biāo)管理，它提倡的是下級(jí)對(duì)齊上級(jí)
【郎闊涵 】一位績效經(jīng)理的經(jīng)歷與感受
績效管理 他經(jīng)過獵頭公司推薦到一集團(tuán)公司擔(dān)任了3個(gè)月績效經(jīng)理，在轉(zhuǎn)正時(shí)提出了辭職；雖然有失業(yè)在家的風(fēng)險(xiǎn)，可是還是做出了決定。做人力資源管理第15個(gè)年頭了，不希望只做簡單的執(zhí)行工作，對(duì)一些管理問題視而不見，聽之任之，而是希望用自己15年的工作經(jīng)驗(yàn)和管理心得，能夠給企業(yè)帶來一些改善和改變，讓人力資源在企業(yè)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這也是他對(duì)工作唯一的堅(jiān)持和期望了?；仡欉@些年的工作，應(yīng)該是回深圳后，績效薪酬管理似乎成為
【曹喬喬 】釋放團(tuán)隊(duì)潛能，提升組織績效
績效管理 【課程背景】企業(yè)實(shí)施績效管理的目的是持續(xù)提升整個(gè)組織的績效和效益。為了達(dá)成這一目的，企業(yè)的績效目標(biāo)和計(jì)劃需要分解到各個(gè)部門和個(gè)人，上下對(duì)齊，左右拉通，最后齊心協(xié)力一起來完成組織的績效目標(biāo)。但是，很多企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，對(duì)于績效目標(biāo)管理存在諸多障礙，對(duì)于目標(biāo)的設(shè)定也容易導(dǎo)致員工與企業(yè)的博弈，最終影響組織績效的持續(xù)提升。而教練技術(shù)可以通過提問的方式幫助管理者發(fā)現(xiàn)并設(shè)定目標(biāo)，從而激發(fā)員工對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的雄
【曹喬喬 】實(shí)戰(zhàn)SIPOC模型，助力企業(yè)績效管理
績效管理 【課程背景】企業(yè)實(shí)施績效管理的目的是持續(xù)提升整個(gè)組織的績效和效益。為了達(dá)成這一目的，企業(yè)的績效目標(biāo)和計(jì)劃需要分解到各個(gè)部門和個(gè)人，上下對(duì)齊，左右拉通，最后齊心協(xié)力一起來完成組織的績效目標(biāo)。但是，很多企業(yè)在績效管理實(shí)施過程中，由于企業(yè)各項(xiàng)流程繁多，流程管理與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作脫節(jié)，跨部門和跨業(yè)務(wù)單元的流程管理割裂等各種因素，導(dǎo)致員工或部門的績效目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)，工作完成進(jìn)度無法控制，跨部門配合工作
【孟凌 】三維績效管理體系
績效管理 【課程背景】績效管理是企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)營管理的重要抓手，對(duì)于戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成、組織發(fā)展、激勵(lì)機(jī)制、運(yùn)營效率、提高人效，以及人才梯隊(duì)優(yōu)化等都具有重要作用。但是從很多企業(yè)的績效管理結(jié)果來看，“效果”不盡如人意，企業(yè)老板往往質(zhì)疑績效評(píng)估結(jié)果與公司盈利的關(guān)聯(lián)度，對(duì)公司業(yè)績達(dá)成的作用；業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人常常認(rèn)為績效目標(biāo)設(shè)定不符合部門實(shí)際情況，考核過于頻繁，橫向比較優(yōu)秀員工對(duì)企業(yè)價(jià)值貢獻(xiàn)差別較大；從員工角度，50%以上
【郝洪梅 】戰(zhàn)略績效管理的選擇與落地
績效管理 【課程背景】長期以來，績效管理一直是企業(yè)非常核心的管理命題，也是令企業(yè)各級(jí)管理者及人力資源從業(yè)者非常頭疼的問題。推行績效前，各企業(yè)躍躍欲試，把績效管理當(dāng)作一把萬能寶劍，認(rèn)為有了它就可以所向披靡，解決企業(yè)面臨的各種問題和挑戰(zhàn)；推行后，發(fā)現(xiàn)困難或問題重重，要么半途而廢，要么淪落為形式而沒起到真正的作用，為何績效考核成了眾多企業(yè)的“雞肋”？本課程將從績效管理的困惑和失效的根源入手，深入剖析績效管理存在問
【徐蕓 】員工績效管理
績效管理 【課程背景】績效管理是管理者的一項(xiàng)重要工作，既決定了個(gè)人及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是否能夠有效達(dá)成，也是管理者激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、提升團(tuán)隊(duì)能力的重要抓手。在目前的管理實(shí)踐中，管理者們往往只關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成，但忽略員工能力、流程改進(jìn)等過程維度的監(jiān)督及評(píng)價(jià)；在績效反饋和輔導(dǎo)中，也不能有針對(duì)性地對(duì)員工的行為進(jìn)行反饋，缺乏科學(xué)的輔導(dǎo)和反饋技巧，導(dǎo)致績效管理不閉環(huán)、或者流于形式。長久以往，員工的綜合能力不能得到有效提升，團(tuán)隊(duì)
【樊珍 】績效管理到人效管理
績效管理 【課程背景】新經(jīng)濟(jì)形勢、新發(fā)展格局，企業(yè)發(fā)展必然面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。做大還是做強(qiáng)，曾經(jīng)是企業(yè)爭論的焦點(diǎn)問題。但近幾年隨著一些巨無霸型的企業(yè)瞬間崩塌，我們更多思考的是回歸理性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有先做強(qiáng)才是根本。我們不再一味關(guān)注規(guī)模化指標(biāo)，而是更多聚焦規(guī)模化指標(biāo)背后的經(jīng)濟(jì)“強(qiáng)度”和發(fā)展“質(zhì)量”到底如何。人均創(chuàng)效、地均納稅、單位投資回報(bào)、資本成本、經(jīng)濟(jì)附加值……這些都是我們管理思維轉(zhuǎn)變的新風(fēng)向。更關(guān)注單位投
【張成強(qiáng) 】卓越績效管理的實(shí)務(wù)技巧
績效管理 【課程背景】經(jīng)理人最重要的工作職責(zé)是什么？到底是管人還是管事？不同的人有不同的說法，但是歸根結(jié)底，不管是管人還是管事，都要落到一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)，就是帶出一支高績效的團(tuán)隊(duì)。對(duì)比優(yōu)秀的經(jīng)理人和失敗的經(jīng)理人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間的差異只有一個(gè)那就是帶的團(tuán)隊(duì)績效不同。但是績效管理復(fù)雜難懂，而且需要協(xié)調(diào)多方資源。常見的問題有：? 為什么高層忙得不亦樂乎，員工巍然不動(dòng)？? 為什么計(jì)劃做的很好，結(jié)
【毛司禾 】團(tuán)隊(duì)績效體系搭建與管理
績效管理 【課程背景】您的團(tuán)隊(duì)在績效考核中是否存在如下問題：? 企業(yè)績效考核工作流于表面，沒有帶來真正的績效提升? 無法有效激發(fā)考核對(duì)象的工作積極性? 考核就是增加工作負(fù)擔(dān)? 定性指標(biāo)太多，定量指標(biāo)太少? 缺乏對(duì)員工能力的改善、輔導(dǎo)與提高? 工作考核“重?cái)?shù)量不重質(zhì)量”? 目標(biāo)模糊不清、不易把握? 績效溝通存在障礙? 績
【毛司禾 】三維績效管理
績效管理 【課程背景】無數(shù)的企業(yè)都會(huì)制定偉大的戰(zhàn)略，只有少數(shù)的企業(yè)才能落地戰(zhàn)略；戰(zhàn)略執(zhí)行一直是一個(gè)讓管理層關(guān)注并經(jīng)常頭疼的問題，而三維績效管理就為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行打造出一套有關(guān)企業(yè)績效目標(biāo)設(shè)定、績效過程管控、績效考核、績效輔導(dǎo)、績效激勵(lì)的系統(tǒng)方法論。 很多公司在年度經(jīng)營目標(biāo)制定與執(zhí)行的過程中面臨如下問題：? 如何制定公司的年度經(jīng)營目標(biāo)？? 如何根據(jù)公司的年度經(jīng)營目標(biāo)，制定部門的年
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